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如图是生态系统的组成图解,请在口填上有关文字.
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是由生物部分和非生物部分组成的.生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌;非生物部分包括阳光、空气、水等.
解答:解:生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等,是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;动物自己不能制造有机物,直接或间接以植物为食,是生态系统中的消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌和真菌都不能进行(  )
A、光合作用
B、呼吸作用
C、吸收水分和无机盐
D、参与制酒和制醋

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上最大的生态系统是
 
.能监测空气污染程度的指示植物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2010年,我国西南五省遭遇大范围干旱,部分地区旱情甚至百年一遇,西南五省作物减产,这一现象可以作为实例说明(  )
A、生物影响环境
B、环境因素影响生物的分布
C、环境影响植物的生长发育
D、生物能改变环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统的食物链简图,请据图完成下面问题.
(1)此图中的生产者是
 
;消费者中,草食性动物是
 
;肉食性动物是
 
;生产者与消费者之间的关系主要是
 
,因此形成食物链.
(2)此图中含有
 
条食物链,它们相互连接构成了
 

(3)此图中最长的一条食物链可表示为
 

(4)不能写入食物链的是
 
者,它的营养方式是
 

(5)占两个消费级的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下显微镜操作正确的是(  )
A、让镜筒自上而下寻找物像
B、用粗准焦螺旋寻找物像
C、眼看物像,转动转换器换高倍物镜
D、用粗准焦螺旋把物像调节清晰

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物和植物都具有应激性.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是植物细胞结构示意图,请据图回答以下问题:
(1)A为细胞壁,有保护和支持细胞作用,如果把植物比喻为“绿色工厂”,那么将光能转化为化学能的“机器”是[
 
]
 

(2)动物细胞没有图中的[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)生物的遗传信息存在于[
 
]
 

(4)我们用刀切西瓜时,流出来的汁液主要来自图中的结构[
 
]
 

(5)种植作物常施肥,肥料中含钾的无机盐进入细胞,主要是[
 
]
 
控制的.
(6)从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片用来临时观察,这种玻片称为
 

(7)如果在显微镜视野找到一个细胞(如图2),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片往
 
方移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在《自然系统》这本书中提出生物命名法--双名法的科学家是(  )
A、林奈B、达尔文
C、布丰D、拉马克

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