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    4. 读一读,填一填

    植物通过蒸腾作用，一方面可以促进         和        的吸收和运输;另一方面可以降低         的温度。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 下列关于被子植物与人类关系的搭配中，错误的是(   )

       A. 衣——植物纤维     B. 食蔬菜、水果、粮食

       C. 住——粗大的木材   D. 行——椰子树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1.识一识，填一填

        下图是桃花的基本结构示意图。请仔细识图，认真填空。

    花的基本结构包括[⑩]______ 、[⑤]_______ 、[]________ 、[ ]______ 、雌蕊和雄蕊。其中雌蕊包括[]_____ 、[ ]________ 和子房，子房由[]______ 和[]_________ 组成;雄蕊由[]____和[]_________ 组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 土壤中的水分到达绿色植物叶片的顺序是(   ) ①根的导管②根毛细胞③茎、叶内的导管 ④根表皮以内的层层细胞⑤叶片

       A. ①③?②⑤     B. ②③④①⑤

       C. ②④①③⑤     D. ②①③⑤④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 保卫细胞的主要作用是(   )

       A. 保护作用   B. 控制气孔的开闭

       C. 保卫气孔    D. 吸收水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 下图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况。据图回答问题。

    (1)  在图中的方框内填写有关结构的名称。

    (2)  植物根吸收的水分，经过_____ 的运输作用到达叶片，最后，绝大部分水分通过叶的_________ 作用经[ ]散失到大气中。气孔的开闭是由      来调节的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读,填一填

    (1) 光合作用实质上是绿色植物通过         ，利用         ，把         和         转化成储存能量的有机物(如淀粉) ，并且释放出         的过程。

    (2) 农业生产中，作物种植       或      都会影响产量，只有     才能获得较高的产量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

        第三单元阶段复习案

    一、生物圈中的各种绿色植物

    [思考]填表比较藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的特点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例 某生物小组的同学在探究“水分进人植物体的途径”后，结合下图，得出了如下结论，你认为不正确的是(   )

    A. 根尖吸水的主要部位是成熟区

    B. 根、茎、叶的导管是连通的

    C. 导管中水和无机盐的运输方向是“根—莲—叶”

    D. 上、下导管细胞的细胞壁之间有小孔相通 

    【思路导析】根尖成熟区表面有大量根毛，增大了

    与土壤接触面积，是吸水的主要部位。导管是中空的 管道结构，连接的细胞上下细胞壁堯全消失，能把水从 根沿着茎运输到叶等结构。

    【请你解答】           

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