保护 、保护 、造福 ,是全人类的共同义务。 是保护生物圈的前提。对生物资源进行保护和科学管理,根本目的是 。建立 和实施 是恢复和改建生态环境的重大有效措施,我们国家级自然保护区近 个。
科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省安丘市八年级上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表所示,关于该实验的下列叙述,正确的是( )
甲.干燥的纱布,25℃的温箱,种子不萌发
乙.潮湿的纱布,25℃的温箱,种子萌发
丙.潮湿的纱布,4℃的冰箱, 种子不萌发
丁.种子完全浸没在水中,25℃的温箱,种子不萌发
A.甲乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件
B.丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件
C.丙装置可作为甲装置的对照
D.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件
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科目:初中生物 来源:2017届江西省抚州市九年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
黄瓜果肉细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡
A.①⑥⑦ B.②③④⑤
C.②③④⑤⑦ D.①②③④⑤⑥⑦
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科目:初中生物 来源:2016四川成都祥福中学北师大版七年级下:14人在生物圈中的作用生物卷(解析版) 题型:选择题
造成野生动物植物濒危和灭绝的主要原因是
A.自然选择
B.人类对野生动植物资源的开发利用
C.物种退化
D.人类对野生动植物的过度狩猎和或采伐,对栖息地环境的污染和改变
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年湖北省等三校七年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:填空题
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙体现了生物具有 的特征。
(2)“红杏出墙”后,可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物,并且释放氧气,从这个意义上讲,红杏具有 的特征。
(3)红杏出墙的枝条能够开花结果,这反映了生物具有 的特征。
(4)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树,从这个意义讲,红杏具有 的特征。
(5)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于 (填“生物”或“非生物”)。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年河南省七年级上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在载玻片上画一个“↗”符号,用低倍镜观察时,在视野里所见的图像是
A.↘ B.↖ C.↙ D.→
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科目:初中生物 来源:2017届山东省九年级上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气量,并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是( )
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