A.食物链的起始环节是生产者 |
B.在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链 |
C.龙眼树利用光制造有机物,龙眼树开花给蜜蜂采蜜。光→龙眼树→蜜蜂,就是一条食物链 |
D.田鼠吃玉米棒,猫头鹰捕食田鼠,玉米→田鼠→猫头鹰,就是一条食物链 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.生产者 | B.消费者 |
C.分解者 | D.既是消费者,又是分解者 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.羊和狼的数量保持相对稳定 |
B.该生态系统具有一定的自我调节能力 |
C.狼和羊之间存在着吃与被吃的关系 |
D.保护该草原生态系统的有效措施是大量捕杀狼 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.南极生态系统成分简单,自动调节能力弱,生态系统的稳定性易被破坏 |
B.南极生态系统的食物网复杂,人类的介入会使原有的食物网遭到破坏 |
C.南极的光照强烈,上空存在臭氧空洞,这会给旅游者带来很大的伤害 |
D.旅游者的活动会使南极的冰川融化,导致海平面上升 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.人类在生物圈中属于生物圈食物链的末端高级消费者,所以人是唯一不受环境影响的生物 |
B.生态系统中所有消费者都是直接或间接以生产者为食物,所以消费者数量只受生产者影响 |
C.动物与动物之间只存在捕食关系,植物与植物之间只存在竞争关系 |
D.非生物因素对所有生物都有影响 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
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