【题目】
(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：__________________________________。
(2)图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是______________________________。
(3)图③表示酒精脱色，能使叶片中的________溶解到酒精中，这样做的目的是_______。
(4)图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是__________________________________。
(5)最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分_____________，由此可推断出_____________；叶片遮光的部分_____________，由此可推断出____________。
(6)这个实验说明，绿叶只有在________下才能进行光合作用，________是光合作用的产物。
(7)下列关系实验中对照组的说法正确的是（____）
A.没有对照组
B.叶片未遮光的部分是对照组
C.不需要对照组
D.叶片遮光的部分是对照组
【答案】 2,6,7,3,1,5,4 消耗叶片中原有的淀粉 叶绿素 使叶片绿色褪去，有利于后面的颜色观察 检验是否有淀粉生成 变蓝 有淀粉生成 没有变蓝 没有淀粉生成 光照 淀粉 D
【解析】（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤：②把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜、⑥用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、⑦把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、③酒精脱色、①用清水漂洗叶片、⑤向叶片滴加碘液、④显色观察。故实验步骤的正确顺序：②→⑥→⑦→③→①→⑤→④。
（2）图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是使叶片内积累的淀粉等有机物消耗掉，避免其对实验结果产生影响。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（3）图③表示酒精脱色，能使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，这样做的目的是使叶片绿色退去有利于后面的颜色观察。
（4）淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性。因此图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是检验是否有淀粉生成。
（5）（6）分析现象：叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝的。见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色。得出结论：绿叶只有在 光 下才能进行光合作用，制造淀粉等有机物。
（7）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下照射，是为了设置对照。此实验中的对照组是照光的部位；不照光的部位是实验组，故选项B说法正确
夺冠金卷全能练考系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】已知人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状。小林同学对家人的该性状进行了调查，结果如下表：
【1】据表中信息分析爷爷和奶奶的基因组成分别为Dd，Dd，姑姑的基因组成是DD或Dd。（_____）
【2】姑姑体细胞的染色体组成为22对常染色体+XX,其中的一条X染色体来自于爷爷或奶奶。 （_____）
【3】若爸爸和妈妈生育第二个孩子,则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是75%。（_____）
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【题目】图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图三表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，图四表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 图一中的[2]表示呼吸道，[1]是气体交换的场所
B. 图二中a代表的物质是二氧化碳，血液从[4]端流到[5]端后，其成分变化是氧气含量增加
C. 图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中的[3]膈肌应处于图三中的甲状态
D. 图一中的[3]膈肌处于图三中的乙状态时，肺内气压与外界气压差对应图四中的AB段
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【题目】如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关叙述正确的是（ ）
A．从甲到乙时，膈肌收缩，呼气
B．从乙到甲时，膈肌舒张，吸气
C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
D．吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态
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【题目】某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料，设计并完成了以下实验步骤：
①将一盆栽植物放在黑暗处24小时；
②选取两片同样大小的叶M和N，并进行如图一处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；
③将整个装置放在阳光下2小时；
④取M、N两片叶，脱去叶片中的叶绿素；
⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验。请回答以下问题：
（1）该兴趣小组提出的问题是：_____。
（2）步骤①的目的是_____；步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是_____。
（3）实验结果：变蓝的是图一中的叶片_____（填字母），由此得出的结论是_____。
（4）在图二中，植物进行光合作用的时间是_____段（填图中字母）；植物进行呼吸作用的时间是_____段（填图中字母）；在cg时间段，植物的光合作用强度_____（填大于、等于或小于）呼吸作用强度。
（5）分析图二曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的_____部分会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱。
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【题目】关于食物消化的叙述，错误的是（ ）
A．唾液腺分泌唾液，唾液中的酶能初步消化麦芽糖
B．淀粉在小肠中最终被分解为葡萄糖
C．口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌都属于食物的消化过程
D．蛋白质在小肠中最终被分解为氨基酸
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【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的 变化情况，读图并填空：
（1）图中曲线丙表示的消化。
（2）图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是。
（3）淀粉被消化的最初部位在；葡萄糖被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节， 的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平。
（4）某同学为了进一步研究淀粉的消化，用 A、B 两支试管分别加入 2 毫升淀粉糊，再 分别加入唾液（含淀粉酶）和清水各 2 毫升，放在 37℃的水中约 10 分钟，然后滴加碘液，B 试管中变蓝，A 试管中不变蓝。比较 A、B 两支试管，可以得到的结论是。
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