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下图是同学们熟悉的三套实验装置,请认真分析并回答问题:

(1)A装置可以用来验证植物的光合作用需要__________。要验证这个结论需要设置一个对照实验,则对照实验装置中烧杯里的液体应为________。
(2)B装置是验证_____________________的实验,为了使实验获得良好的效果应选择________的塑料袋。(填“无色”、“黑色”或“白色”)
(3)如果要用C装置来验证植物的蒸腾作用,实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处,请你加以改进______________________________________。

(1)二氧化碳 清水
(2)植物呼吸作用释放二氧化碳 黑色
(3)塑料袋应该只罩住植物体(或植物的茎、叶部分)
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    科目:初中生物 来源: 题型:

    下图是同学们熟悉的三套实验装置(注:氢氧化钠能吸收二氧化碳),请认真分析并回答问题:

    (1)A装置可以用来验证植物的光合作用需要                        。
    要验证这个结论需要设置一个对照实验,则对照实验装置中烧杯里应为   
                                
    (2)B装置是验证                           的实验,为了使实验获得良好的效果,应选择             的塑料袋(填“无色”、“黑色”或“白色”)。
    (3)如果要用C装置来验证植物的蒸腾作用,实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处,请你加以改进                                          

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    科目:初中生物 来源: 题型:

    下图是同学们熟悉的三套实验装置(注:氢氧化钠能吸收二氧化碳),请认真分析并回答问题:

    (1)A装置可以用来验证植物的光合作用需要                        。

    要验证这个结论需要设置一个对照实验,则对照实验装置中烧杯里应为   

                                

    (2)B装置是验证                            的实验,为了使实验获得良好的效果,应选择              的塑料袋(填“无色”、“黑色”或“白色”)。

    (3)如果要用C装置来验证植物的蒸腾作用,实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处,请你加以改进                                           

     

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    科目:初中生物 来源:2011-2012学年四川省广安二中七年级上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

    下图是同学们熟悉的三套实验装置(注:氢氧化钠能吸收二氧化碳),请认真分析并回答问题:

    (1)A装置可以用来验证植物的光合作用需要                        。
    要验证这个结论需要设置一个对照实验,则对照实验装置中烧杯里应为   
                                
    (2)B装置是验证                           的实验,为了使实验获得良好的效果,应选择             的塑料袋(填“无色”、“黑色”或“白色”)。
    (3)如果要用C装置来验证植物的蒸腾作用,实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处,请你加以改进                                          

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    科目:初中生物 来源:2014届四川省七年级上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

    下图是同学们熟悉的三套实验装置(注:氢氧化钠能吸收二氧化碳),请认真分析并回答问题:

    (1)A装置可以用来验证植物的光合作用需要                         。

    要验证这个结论需要设置一个对照实验,则对照实验装置中烧杯里应为   

                                

    (2)B装置是验证                            的实验,为了使实验获得良好的效果,应选择              的塑料袋(填“无色”、“黑色”或“白色”)。

    (3)如果要用C装置来验证植物的蒸腾作用,实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处,请你加以改进                                           

     

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