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16.参加救援人员进入灾区前,为了增强机体的抵抗力,要提前注射破伤风疫苗.通过注射疫苗来预防传染病,这种措施属于保护易感人群,注射的疫苗属于抗原 (选填“抗体”或“抗原”).

分析 (1)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病.
(2)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(3)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(4)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

解答 解:注射疫苗后,体内会产生相应的抗体,增强抵抗力,从而避免传染病的感染,所以“通过注射疫苗来预防传染病”,这种措施属于保护易感人群.
  接种的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,因此“注射的疫苗”属于抗原,不是抗体.
故答案为:保护易感人群;抗原.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施以及疫苗的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.生物分类的七个等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中生物分类的基本单位是种.分类等级越小,所含生物的共同特征越多.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.根据人耳的结构示意图回答:
(1)人的外耳包括[1]耳廓和[2]外耳道,
人的中耳包括[3]鼓膜、[4]听小骨和[5]鼓室,人的内耳包括[9]半规管、[8]前庭和[7]耳蜗.
(2)当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是使[6]咽鼓管张开,可使[3]鼓膜内外的气压保持平衡,防止肿胀.
(3)外界物体振动产生的声波被[1]耳廓收集,经[2]外耳道传到鼓膜,引起其振动,再由三块听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,而产生神经冲动,神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.某中学兴趣小组的同学用食醋酸雨模拟液、硫酸酸雨模拟液、正常雨水各100毫升,分别浸泡10粒小麦种子,最后测得的各种环境中小麦的发芽率记录在以下表格中,请根据实验的结果回答下面的问题:
pH值不同的溶液食醋酸雨模拟液
(pH=4)
硫酸酸雨模拟液
(pH=4)
正常雨水
(pH=5.6)
小麦种子发芽率71%64%92%
(1)你认为该小组同学得出的结论是酸雨对种子的萌发有影响,会降低种子的发芽率.
(2)你认为我国的酸雨形成的主要原因是D
A.大量燃烧天然气          B.机动车排放的尾气
C.大量燃烧秸杆            D.大量燃烧含硫量高的煤
(3)本实验中的对照组是正常雨水一组.
(4)你认为以上实验设计中存在的问题是每一组种子数量10粒,太少,容易产生误差.
(5)如果全班同学都做了该实验,你认为应该怎样处理实验结果才最科学?全班各小组的平均值作为最后结果.
(6)如何有效地控制酸雨?请你提出两条合理化建议:
①使用清洁能源,如太阳能;
②将汽车尾气净化,用甲醇,燃气代替汽油.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.(1)地球上的生物生存的圈层即生物圈包括整个水圈和大气圈的下层、岩石圈的上层.
(2)影响生物生活环境的因素之一的生物因素对生物的作用表现为生物之间的相互制约、彼此依存.
(3)哥本哈根世界气候大会的主要议题是减少二氧化碳排放,防止全球变暖.绿色植物通过光合作用和呼吸作用,对维持生物圈中的碳氧平衡,起着重要的作用.此外植物吸收的水分,还主要应用进行蒸腾作用,并通过此过程增加降水,促进生物圈中的水循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示几种概念之间的关系,表格中选项与图示不相符的是(  )
选项
A小肠消化系统人体
B基因DNA染色体
C麻雀鸟类脊椎动物
D裸子植物被子植物种子植物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.第四届亚洲沙滩运动会将于2014年11月14日至21日在泰国普吉市举行,请回答以下问题:

(1)图1上卡通形象是泰国亚沙会的吉祥物忍者神龟,龟这种动物的生殖方式是体内受精、卵生.
(2)如果你在现场观看时,能看清远处和近处的比赛场面,主要是因为图2中眼球中[3]晶状体的曲度可以调节;同时,在[6]视网膜上形成物像,最终在大脑皮层产生视觉.
(3)你在观看比赛时经常会情绪激动,伴随着心跳加速、血压升高、脸颊发热.这是因为大脑皮层高度兴奋,同时体内分泌的肾上腺素增加的结果;由此可以体现人体的生命活动是受到神经和激素的共同调节.
(4)滑水是亚沙会上观赏性极强的一个项目.滑水运动员在水面上能保持身体的平衡,完成各种优美、准确的动作,主要是依靠小脑的协调作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用.根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是(  )
A.装在淀粉胶囊内,药物慢慢渗出
B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠
C.肠液不能消化淀粉
D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象,观察过程中,当由左图到右图时,需要进行的操作是(  )
A.用碘液染色B.调节细准焦螺旋C.换用大光圈D.换用高倍镜

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同步练习册答案