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    生物分类是根据生物的（ ），把生物划分为种和属等不同等级的．
    A．相似程度
    B．生活环境
    C．生物数量
    D．体积大小
    【答案】分析：此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从生物分类方面来切入．
    解答：解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．分类的基本单位是种．分类等级越高，所包含的生物共同点越多；分类等级越低，所包含的生物共同点越少．
    故选A．
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类是根据生物的（　　），把生物划分为种和属等不同等级的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下表分析并回答问题：
    生 物 种 类 哺乳
    动物    		 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 蕨类
    植物    		 裸子
    植物    		 被子
    植物
    我国已知种数占世界已知种数百分比% 13.39 14.25 5.97 7.08 20.3 22 26.7 10（1）上表数据表明，我国在世界上占有的百分比最高的生物种类是
    裸子植物
    裸子植物
    ．
    （2）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的
    生物种类
    生物种类
    的多样性．
    （3）以上生物分类主要是根据生物的
    相似程度
    相似程度
    ，把生物划分为不同的分类等级，并对每一类群的生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的
    亲缘
    亲缘
    关系和
    进化
    进化
    关系．
    （4）当前，生物多样性面临威胁的原因有：
    栖息地遭到破坏、过度采伐、环境污染、生物入侵等
    栖息地遭到破坏、过度采伐、环境污染、生物入侵等
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年广东省东莞市八年级第一学期教学质量检查生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （11分）生物分类是研究生物的一种基本方法,请据图回答问题:

    （1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的分类等级。其中，_____是最基本的分类单位。
    （2）请将图中B、C、D、E、F等植物按从低等到高等的顺序排列出来：            （用字母表示）。
    （3）被子植物进行分类时，                   是分类的重要依据。
    （4）上述植物中，用种子繁殖的植物是：              ；上述动物中，属于无脊椎动物的
    是：              （填字母）。
    （5）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用______呼吸，成体营水陆两栖生活，用______呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
    （6）家兔等哺乳动物的主要特征是体表被毛、________和_________。
    （7）当前，生物多样性面临威胁的原因有多种,请写出至少两种：                    。（2分）

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    科目：初中生物 来源：2014届广东省东莞市八年级第一学期教学质量检查生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）生物分类是研究生物的一种基本方法,请据图回答问题:

    （1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的分类等级。其中，_____是最基本的分类单位。

    （2）请将图中B、C、D、E、F等植物按从低等到高等的顺序排列出来：            （用字母表示）。

    （3）被子植物进行分类时，                   是分类的重要依据。

    （4）上述植物中，用种子繁殖的植物是：              ；上述动物中，属于无脊椎动物的

    是：              （填字母）。

    （5）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用______呼吸，成体营水陆两栖生活，用______呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

    （6）家兔等哺乳动物的主要特征是体表被毛、________和_________。

    （7）当前，生物多样性面临威胁的原因有多种,请写出至少两种：                    。（2分）

     

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    科目：初中生物 来源：2007-2008学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（三）（解析版） 题型：选择题

    生物分类是根据生物的（ ），把生物划分为种和属等不同等级的．
    A．相似程度
    B．生活环境
    C．生物数量
    D．体积大小

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