1 | 2 | 3 | 4 | |
处理方式 | 撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 | 不洒水,拧紧 瓶盖 | 倒入较多的清水,使种子淹没,拧紧瓶盖 | 撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧 瓶盖 |
放置环境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
分析 在探究实验中,起对照作用的实验,应该只有一变量不同而其余量都相同,也就是变量的惟一性,在本实验中,1号瓶和2号瓶相比只有水分不同,因此变量是水分;1号瓶和3号瓶相比只有空气不同,因此变量是空气;1号瓶和4号瓶相比只有温度不同,因此变量是温度.
解答 解:(1)1号瓶和2号瓶的变量是水分;1号瓶和3号瓶的变量是空气;1号瓶和4号瓶的变量是温度.本实验可形成三组对照实验,其中1号瓶起对照作用.
(2)1号瓶和2号瓶的变量是水分,1号瓶内洒少量的清水,种子萌发了,而2号瓶不洒水不萌发,说明水是种子萌发的条件.
(3)1号瓶和3号瓶的变量是空气,1号瓶内洒少量的清水,有空气,种子萌发了,而3号瓶倒入过量的水,水淹没种子无空气不萌发,说明空气是种子萌发的必需的外界条件.
(4)1号瓶和4号瓶相比只有温度不同,因此变量是温度.1号瓶是25℃,种子萌发了,而4号瓶的温度是4℃,种子没有萌发,说明适宜的温度是种子萌发的条件.
(5)种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件.种子萌发的外界条件具备了,没有萌发的原因应该是种子的自身的条件不适宜,如胚不完整、胚不是活的或处在休眠期等.
(6)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在黑暗的环境中,其他条件与1号瓶相同.
故答案为:
(1)三;1
(2)适量的水分
(3)3
(4)适宜的温度
(5)种子的胚失去活力
(6)黑暗
点评 关键是探究实验变量的唯一性以及种子萌发的外界条件.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用植物组织培养技术,可以培育抗植物病毒的新品种 | |
B. | 植物组织培养只能在无菌条件下进行 | |
C. | 利用植物组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体 | |
D. | 利用植物组织培养技术,可以防止植物病毒的危害,提高农业产量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | n→n→n | B. | n→2n→2n | C. | n→2n→n | D. | 2n→2n→n |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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