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    13．下列各项表示氧气从外界进入肺泡的路线，正确的是（　　）
    A．口腔-气管-肺泡B．鼻腔-咽-喉-气管-支气管-肺泡
    C．鼻腔-咽-气管-支气管-肺泡D．鼻腔-喉-食管-支气管-肺泡

    分析 呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能．

    解答 解：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所．所以，氧气从外界进入肺泡的路线是鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡．
    故选：B．

    点评 理解掌握呼吸系统的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列属于病毒特征的是（　　）
    ①不能独立生活           
    ②由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
    ③有细胞结构              
    ④无细胞结构
    ⑤进行分裂生殖．
    A．①②③B．①②④C．②③⑤D．①④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．某生物兴趣小组的同学探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计了如下实验方案：
    试管加入的物质水温时间试剂（同浓度）
    1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃10分钟碘液
    2号馒头碎屑+2毫升唾液0℃10分钟碘液
    3号馒头块+2毫升唾液37℃10分钟碘液
    4号馒头碎屑+？37℃10分钟碘液
    （1）为了证明“唾液对淀粉有消化作用”，在4号试管中应加入馒头碎屑和2毫升清水，与1号试管形成对照实验组．其中，1号试管内滴加碘液后的现象是不变蓝．（“变蓝”或“不变蓝”）
    （2）如果选用1、2号试管进行实验，其探究的问题是：温度对唾液发挥作用有影响吗？
    （3）若要探究“口腔中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”，应选择3号试管与1号试管形成对照实验组．探究的结论给我们的启示是：吃饭时，要细嚼慢咽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．青蛙的生殖和发育都离不开水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．不能随地吐痰的原因是（　　）
    A．以免污染地面B．痰里含有大量细菌
    C．不文明的体现D．法律严格禁止

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．血浆成分中，含量最高的是蛋白质×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．动脉血管比静脉血管粗大．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．鸭蛋是鸭的（　　）
    A．受精卵B．卵细胞C．卵D．生殖细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于两栖动物的生殖和发育说法错误的是（　　）
    A．两栖动物的生殖和发育必须在水中
    B．幼体经过变态发育才能适应陆地生活
    C．幼体和成体的外部形态和内部结构差别很大
    D．环境的改变对两栖动物影响不大

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