精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

《说苑•正谏》中有这样一段记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是( )

A.上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀

B.螳螂和蝉的发育过程中,都没有蜕皮现象,都是不完全变态发育

C.在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树

D.黄雀所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少

 

【答案】

D

【解析】食物链通常是由一种绿色植物开始的,位于第二个环节的生物通常是植食性动物,位于其他环节的生物大多是肉食性动物;昆虫的体表有外骨骼,因为外骨骼不会随着身体的生长而生长,所以昆虫有蜕皮现象;有毒物质会通过食物链和食物网不断积累,所以有害物质最多的是黄雀。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

《说苑•正谏》中有这样一段记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是( )

A.上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀

B.螳螂和蝉的发育过程中,都没有蜕皮现象,都是不完全变态发育

C.在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树

D.黄雀所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2016届江苏徐州柳新镇中心中学初一上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

《说苑•正谏》中有这样一段记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系,可用下列哪条食物链来表示(    )

A.蝉→螳螂→黄雀        B.露水→蝉→螳螂→黄雀

C.树→蝉→螳螂→黄雀    D.黄雀→螳螂→蝉

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015届江苏东台创新学校初二上期第二次阶段测试生物卷(解析版) 题型:选择题

《说苑•正谏》中有这样一段记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容。下列食物链正确的是(     )

A. 螳螂→蝉→黄雀求        B. 蝉→螳螂→黄雀

C. 黄雀→螳螂→蝉→树      D. 树→蝉→螳螂→黄雀

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2012届湖北省随州市心学校九年级第一次月考考试生物试卷 题型:选择题

《说苑•正谏》中有这样一段记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是(   )

A.上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀

B.螳螂和蝉的发育过程中,都没有蜕皮现象,都是不完全变态发育

C.在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树

D.黄雀所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014届广西北海市合浦县教育局教研室七年级上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

《说苑•正谏》中有记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”寓言中所述生物之间的捕食关系,可用下列哪条食物链来表示

    A.蝉→螳螂→黄雀                         B.露水→蝉→螳螂→黄雀

    C.树→蝉→螳螂→黄雀                     D.黄雀→螳螂→蝉

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案