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    分析一株完整的番茄植物体，回答下列问题：
    （1）构成植物体的基本单位是______，请写出构成番茄植物体的结构层次______．
    （2）分析这一株植物体，属于营养器官的有______，属于生殖器官的是______．
    （3）一个番茄在结构层次上属于______，它是由多种______构成的结构，完整的番茄能存放较长的时间，而有破损的番茄则容易腐败，说明番茄表面有一层具有______作用的结构，该结构属于______．
    （4）在吃番茄时，你可能会发现一些亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的______，同时还会有一些液体出现，这些液体主要来自于______．
    （1）、构成植物体的基本单位是细胞，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．由六大器官构成一株完整的绿色开花植物体．因此，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．
    （2）、植物通过根吸收来水和无机盐，通过茎的导管运输到叶的叶脉，再运到植物体的其它地方供植物体利用，运来的水和通过叶的气孔进入的二氧化碳一起在叶肉细胞的叶绿体中进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与吸收、运输、合成营养物质有关系，因此属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，可见植物的花、果实和种子与繁殖后代有关，因此属于生殖器官．
    （3）、番茄是由不同的组织构成的，在结构层次上属于器官，其果皮位于最外面，有保护作用，属于保护组织．
    （4）、）在吃番茄时，你可能会发现一些亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的细胞，同时还会有一些液体出现，这些液体主要来自于液泡，其内有细胞液，含有各种有味道的物质及营养物质．
    故答案为：（1）细胞；细胞→组织→器官→植物体．
    （2）根、茎、叶；花、果实、种子
    （3）器官；组织；保护；保护组织
    （4）细胞；液泡
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    细胞→组织→器官→植物体
    细胞→组织→器官→植物体
    ．
    （2）分析这一株植物体，属于营养器官的有
    根、茎、叶
    根、茎、叶
    ，属于生殖器官的是
    花、果实、种子
    花、果实、种子
    ．
    （3）一个番茄在结构层次上属于
    器官
    器官
    ，它是由多种
    组织
    组织
    构成的结构，完整的番茄能存放较长的时间，而有破损的番茄则容易腐败，说明番茄表面有一层具有
    保护
    保护
    作用的结构，该结构属于
    保护组织
    保护组织
    ．
    （4）在吃番茄时，你可能会发现一些亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的
    细胞
    细胞
    ，同时还会有一些液体出现，这些液体主要来自于
    液泡
    液泡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年广东省广州市增城市实验初中七年级（上）段考生物试卷（一）（解析版） 题型：解答题

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