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    自然界中生物通过适应环境得以生存，如图中的生物通过哪一种现象来适应环境？（　　） 
    A、拟态B、保护色
    C、警戒色D、不能确定
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境．
    解答：解：生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物．环境的变化可以直接影响生物的生存．生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响．可见生物与环境是相互影响的．
    警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击，河豚、胡峰、夹竹桃通过警戒色来适应环境的．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图①一③分析，下列说法正确的是（　　）

    ①图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中c→d段表示呼气过程，膈肌舒张
    ②当光照强度达到图②中b 点时，植物开始进行光合作用
    ③当环境温度降低时，图②中的a点下移
    ④图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量变化．
    A、①和②B、②和③
    C、①和④D、①和③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是一位同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类，将①②③⑤⑧归为一类，而将④⑥⑦三种生物归为一类．请问：他们是按照什么方法归类的（　　）
    ①蜂鸟②蘑菇③玉米④河蚌⑤家鸽⑥鲨鱼⑦海带⑧玫瑰．
    A、按照生物的形态结构特点
    B、按照这些生物的用途
    C、按照生物的数量
    D、按照这些生物的生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免 对胃产生刺激．从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（　　）
    A、胃液消化能力强
    B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
    C、唾液不能消化淀粉
    D、胶囊能在胃内初步消化，便于吞咽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体最大的消化腺是（　　）
    A、唾液腺B、肝脏C、胃腺D、肠腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在男性生殖系统中，能产生精子并分泌雄性激素的是（　　）
    A、卵巢B、睾丸C、附睾D、阴囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图．关于图解的叙述不正确的是（　　） 
    A、基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
    B、基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异
    C、染色体上的B表示显性基因
    D、如果B来自父方，则b来自母方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进入血液的氧，最终在各组织细胞内的什么部位被利用？（　　）
    A、细胞核B、细胞质
    C、细胞膜D、线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物质中，哪种物质不属于细胞生活过程中产生的废物？（　　）
    A、尿素B、粪便
    C、二氧化碳D、水分

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