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    水螅体壁中央有（　　）
    A、体腔B、消化腔C、肠腔D、胃腔
    考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．
    体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
    体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
    解答：解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、珊瑚等．
    如图：

    故选：B
    点评：此题考查了腔肠动物的主要特征：生活在水中、体内由消化腔、有口无肛门．
    练习册系列答案
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    B、切断传播途径
    C、控制传染源
    D、以上都是

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    、
     
    、
     
    ．从营养方式的角度看，腐生生物和寄生生物都属于
     
    生物．

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    B、蕨类植物、裸子植物和被子植物
    C、蕨类植物、种子植物、被子植物和裸子植物
    D、藻类植物、蕨类植物和种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示把银边天竺葵（叶片边缘非绿色部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
    （1）装置要先置于黑暗中一昼夜的目的是
     
    ．
    （2）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？
     
    ．酒精在加热过程中应
     
    ．
    （3）滴加碘液后B处变蓝，证明光合作用的产物是
     
    ．叶片A处不变蓝的原因是
     
    ．
    （4）B、C构成一组对照实验，变量是
     
    ，得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动、植物细胞结构比较图，请回答下列问题．

    （1）从图中可见，植物细胞和动物细胞都具有[②]
     
    ，[④]
     
    ，[⑥]
     
    三个结构，而且功能基本相同．②除具有
     
    作用之外，还可以控制
     
    ，⑥的流动性可以加速细胞内的物质循环运输，而④内含有
     
    物质．
    （2）动物细胞没有[①]
     
    ，这与动植物的营养方式及生活习性密切相关．
    （3）动物的细胞内没有[③]
     
    和[⑤]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察蝗虫的胸部和腹部．可以在左右两侧找到排列整齐的一行小孔，这就是气门．气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据实验材料，设计一个实验，证明气门是蝗虫气体进入的门户．
    （一）提出问题：
     
    ？
    （二）做出假设：气门是蝗虫气体进入的门户．
    （三）材料用具：（1）两只活蝗虫；（2）两只试管；（3）清水；（4）玻璃条；（5）细线．
    （四）实验步骤：
    （1）向两支试管中加入等质量的水分别标号为A、B．
    （2）将蝗虫用细线固定在玻璃条上．
    （3）将一只蝗虫的头部浸没到A试管的水中，将另一只蝗虫的
     
    浸没到B试管的水中．过一段时间观察．
    （五）实验预期结果：
     
    ．
    （六）实验结论：
     
    ．

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