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为了充分利用光照,提高单位面积的产量,农业生产上主要采用(  )
①合理密植   
②增强植株密度  
③间作套种   
④多施肥多浇水.
A.①②B.③④C.②④D.①③
农作物属于植物能依靠光合作用制造有机物,从光合作用的表达式:二氧化碳+水
叶绿体
有机物(贮存能量)+氧,为了提高农作物的产量,就要充分的利用光能,合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面积等.①种植同种农作物合理密植,同种农作物的叶片的现状相同,使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列,在加以合理的密植,能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物.可以提高产量.符合题意;
②增强植株密度,农作物过密会使得植物的叶片相互遮挡,影响接受阳光,进而影响植物的光合作用,不能增加产量.不符合题意.
③间作套种能使植物充分接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物.因此间作套种是为了提高光合作用的效率.符合题意;
④多施肥多浇水和光照无关,不符合题干要求.
故选:D
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(1)下面式子表示绿色植物光合作用的过程,根据光合作用的有关知识回答下列问题:
            二氧化碳+水
光能a
→有机物(储存能量)+b
①上面式子中a表示
叶绿体
叶绿体
,b表示
氧气
氧气

②绿色植物在黑暗处不能进行光合作用,说明
是光合作用不可缺少的条件.
③为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时可以采取的措施是
合理密植
合理密植

(2)把如图所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行光合作用必需的某种原料.请分析回答:
①该实验探究的光合作用原料是:
二氧化碳
二氧化碳

②本实验中使用石灰水的目的是:
检验二氧化碳是否存在
检验二氧化碳是否存在

③本实验的对照实验是:
瓶外的叶片
瓶外的叶片

④如果利用该植株来验证植物的叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位,请你完成实验设计.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?三明)下面式子表示绿色植物光合作用的过程,根据光合作用的有关知识回答下列问题:
(1)上面式子中a表示
叶绿体
叶绿体
,b表示
氧气
氧气

(2)绿色植物在黑暗处不能进行光合作用,说明
是光合作用不可缺少的条件.
(3)为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时可以采取的措施是
合理密植或间作套种(填写一个即可)
合理密植或间作套种(填写一个即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了充分利用光照,提高单位面积的产量,农业生产上主要采用(  )
①合理密植   
②增强植株密度  
③间作套种   
④多施肥多浇水.

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科目:初中生物 来源: 题型:

完成下列概念图.
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(1)在光合作用的过程中,光能被转化为
 
能.
(2)为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时可以采取的措施是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面式子表示绿色植物光合作用的过程,根据光合作用的有关知识回答下列问题.
二氧化碳+水
a
有机物(储存能量)+b
(1)上面式子中a表示
 
,b表示
 

(2)绿色植物制造有机物的主要结构(场所)是
 
.绿色植物在黑暗不能进行光合作用,从而说明
 
是光合作用不可缺少的条件.
(3)为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时应该
 

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