A、人们可以大量繁殖对人类有益的生物,消灭对人类有害的生物 |
B、在自然界中认识并更好地利用生物 |
C、了解整个自然界中生物的特征及其分布的情况 |
D、对不同种类的生物进行分析,了解生物的进化,并推测其生物进化的原因 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、气候变化,影响生物的适应性变化 |
B、生存斗争,适者生存,不适者被淘汰 |
C、过度繁殖,争夺食物 |
D、遗传和变异,出现新物种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、人体的肺左右各一个 |
B、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 |
C、肺泡壁很薄,仅由一层上皮细胞构成 |
D、肺泡外毛细血管壁很薄,仅一层上皮细胞构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、促进水分蒸发与减少吸收水分面积 |
B、减少水分过分蒸发与增大吸收水分面积 |
C、促进水分蒸发与增大吸收水分面积 |
D、减少水分过分蒸发与减少吸收水分面积 |
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