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    12．临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这些氧和葡萄糖进入细胞后被利用的部位是（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．液泡D．细胞核

    分析 给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这些氧和葡萄糖进入细胞内的线粒体后通过呼吸作用将葡萄糖中储存的化学能释放出来，供病人的生命活动利用．

    解答 解：给病人吸氧和点滴葡萄糖后，这些物质会随着血液循环到达身体的各个部位，通过物质交换进入人体细胞．人体细胞内有能量转换器线粒体，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．
    故选：B

    点评 此题旨在考查线粒体的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．下列能适应水中生活的生物是（　　）
    A．绿藻B．月季C．壁虎D．蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列措施中，那一种对保护生态环境最有利（　　）
    A．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
    B．在田间施放性引诱剂干扰雌雄害虫的通讯
    C．把大片沼泽地开垦为农田
    D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．构成人体细胞的基本物质是（　　）
    A．维生素B．糖类C．脂肪D．蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．桫椤被列为国家一类保护植物，它有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．还记得南安市生物实验操作考查吗？它引起了我们对初中生物实验的几多回味，请回答下列实验相关问题：
    （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，应在载玻片上滴加生理盐水，染色用的染料是稀碘液．
    （2）用显微镜观察植物叶片的下表皮时，若要放大图中甲的细胞，使视野由甲变成乙，首先应向下（上或下）移动玻片；然后转动转换器，选择高倍物镜；此时发现视野变暗，为提高亮度，应调节反光镜，选择大光圈；最后为使物像更清晰，应调节细准焦螺旋．
    （3）观察玉米种子结构时，在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色，说明该部分富含淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是有关家蚕发育过程的叙述，错误的是（　　）
    A．如图的①是成虫，④是幼虫B．发育过程的先后顺序为②④③①
    C．家蚕是不完全变态发育的昆虫D．家蚕的发育过程比蝗虫多一个蛹期

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（　　）
    A．后天学习行为、后天学习行为B．先天性行为、后天学习行为
    C．后天学习行为、先天性行为D．先天性行为、先天性行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．医用常用膝跳反射诊断被检测者神经系统是否受损，图一为该反射示意图，眼镜是心灵的窗户，我们一定要保护好自己的眼镜，图二是近视眼和远视眼的成像情况及矫正方法示意图，请据图回答：

    （1）用橡皮植叩击图一中的①处（填图中数字），若小腿弹起，说明该反射的神经结构完整．
    （2）该反射弧的结构是①→②→③→④→⑤（用数字和箭头表示）
    （3）该反射是否有大脑皮层参与否（填“是”或“否”）
    （4）若长时间近距离看书写字，就容易造成近视，结合上图二请说出近视眼成像情况及矫正方法分别是图甲和图丙．

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