【题目】下列对各种动物的特征描述错误的是( )
A. 鸟类前肢变成翼,体表被覆羽毛
B. 大鲵属于脊椎动物,变温动物
C. 蚯蚓身体分节,属于节肢动物
D. 大象体表被毛,胎生哺乳
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究小鼠走迷宫获取食物的行为类型时,某实验小组实验得到的结果与假设不一致,你觉得他们应该怎么做( )
A. 检查过程都没有问题,相信结论是正确的
B. 检查过程是否有问题,重新把实验做一次
C. 修改实验数据,让它与假设相符
D. 修改假设,让它与结果一致
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小敏玩耍时,不小心手被玫瑰刺了一下,马上缩回来。以下分析正确的是( )
A.是简单反射,由脊髓控制完成B.是复杂反射,由脊髓控制完成
C.是简单反射,由大脑控制完成D.是复杂反射,由大脑控制完成
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于单细胞生物的说法,错误的是( )
A.动物、植物、微生物中都存在单细胞生物
B.所有单细胞生物的繁殖方式都是分裂生殖
C.单细胞生物的生命活动都在细胞中完成
D.单细胞生物的基本结构并不完全相同
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了几种生物。请回答:
(1)涡虫和蛔虫分别属于____________动物、____________动物(填动物类群)。
(2)蚯蚓身体分节,靠_________辅助运动。
(3)蘑菇属于__。由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为__。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关微生物在生物圈中作用的说法错误的是( )
A.能分解动植物遗体,促进碳循环
B.固氮菌能够将氮气转化为有机物,促进氮循环
C.很多微生物能够引起动植物患病
D.酵母菌在有氧或无氧条件下都能够分解有机物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为下列实验方案需要修改的选项是
I.蚂蚁数量 | II.甜度 | III.温度 | IV.亮度 |
50只 | 甜食 | 25℃ | 明亮或阴暗 |
50只 | 甜食 | 25℃ | 明亮或阴暗 |
A.IB.IIC.IIID.IV
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据资料回答下列问题:
资料1.抗生素是一类能够杀死细菌的物质,是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物,使用抗生素时,致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。
资料2.有些细菌具有抵抗抗生素的能力,如果滥用抗生素,会对细菌的抗药性不断选择,从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。
资料3.在自然界中,噬菌体是细菌的天然“敌人”,一种噬菌体只攻击特定的细菌,科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。
(1)根据达尔文的自然选择学说,资料1中使用抗生素时,致病菌等多种细菌会被杀死,这种现象称为______。有些具有抵抗抗生素能力的细菌存活下来,这种现象称______。
(2)资料2中遗传物质的改变使细菌产生抗药性,这是一种______现象。滥用抗生素催生“超级细菌”,实质是______对______长期选择的结果。
(3)资料3中噬菌体的外壳由______组成,可以识别特定细菌,使得它的攻击具有特异性。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】馒头是用小麦的面粉制成,其主要成分是淀粉。某生物兴趣小组为探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用,取甲、乙、丙三支洁净的试管进行如下实验:
甲:2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色;乙:2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色;丙: 2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色。
(1)在该探究实验中能形成________组对照实验。
(2)面粉中的营养成分主要来自小麦(一种单子叶植物)种子的________。
(3)制作馒头时,人们常将面粉、水与一种单细胞真菌和成面团,在适宜的温度下放置一段时间,面团会逐渐膨大、松软。此过程涉及的生物技术是__________________。
(4)小麦根尖的成熟区有大量的________,这与根吸收水分的功能是相适应的。
(5)在植物的叶肉细胞中,既与生物圈中碳—氧平衡密切相关,又与细胞内能量转换密切相关的两种结构是___________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com