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18.如图是某同学在显微镜下看到的两种细胞结构图.
(1)图乙是植物细胞结构图,图甲是动物细胞结构图. 
(2)两图中②是细胞膜,③是细胞核,④是细胞质.
(3)图甲与图乙相比缺少了①细胞壁,⑤液泡,⑥叶绿体.
(4)植物进行光合作用的场所是叶绿体.

分析 图中①细胞壁,②细胞膜,③细胞核,④细胞质,⑤液泡,⑥叶绿体.

解答 解:(1)植物细胞和动物细胞在结构上的相同点:都有细胞膜、细胞质和细胞核.植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体.因此,甲图所示是动物细胞,乙图所示是植物细胞.
(2)两图中②是细胞膜,③是细胞核,④是细胞质.
(3)植物细胞和动物细胞的区别在于植物细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体而动物细胞中没有.因此图甲与图乙相比缺少了①细胞壁,⑤液泡,⑥叶绿体.
(4)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用.反应式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.光和叶绿体是不可缺少的条件,其中光能供给能量,叶绿体提供光合作用的场所.
故答案为:(1)乙;甲;
(2)细胞膜;细胞核;细胞质;
(3)细胞壁;液泡;叶绿体;
(4)叶绿体

点评 解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞和动物细胞的结构以及功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.绿色植物通过光合作用吸收空气中的二氧化碳,同时释放出氧气,这样就维持了生物圈中的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为男性生殖系统示意图,C和E分别指的是(  )
A.附睾和输精管B.前列腺和附睾C.输精管和阴囊D.阴囊和输精管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.某生物兴趣小组的同学根据菜豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按如图的标准进行了分类,其中②和⑥表示的植物分别是(  )
A.玉米和肾蕨B.菜豆和海带C.马尾松和葫芦藓D.肾蕨和海带

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间都存在着密切的联系,图一是人体的某些生理活动示意图,图中的a-f表示生理过程,序号①-⑤表示物质,图二为正常人的血糖含量变化的曲线,请据图回答问题:

(1)食物链中的淀粉、蛋白质、脂肪必须经过图一中的[a]过程彻底消化后才能被人体吸收利用.若图中[①]表示蛋白质消化后的终产物,则[①]为氨基酸,其通过b过程进入血液.
(2)完成图一中的c过程是通过呼吸运动实现的.
(3)组织细胞产生的一些废物随血液循环流经肾脏,通过图一中的e过程形成[④]原尿,再经f过程形成[⑤]排出体外.排尿反射的中枢位于脊髓,正常的成年人能够有意识地控制排尿,说明低级神经中枢的活动受大脑控制.
(4)血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要.图二中CD段血糖含量下降的原因是胰岛素分泌增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如表所示的实验,图1表示种子在萌发过程中,干重和湿重的变化曲线,请根据实验设计回答有关问题:
花盆菜豆放置环境温度
1号100粒光照20℃适量
2号100粒暗室20℃不适量
(1)此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?不能.
(2)在这个实验设计中,应该修改的是2号水改为适量.
(3)种子在萌发过程中,干重和湿重都发生了变化.如图1所示中能代表种子干重变化的曲线是B.ac段下降的主要原因是种子吸水膨胀萌发,细胞进行旺盛的呼吸作用.所消耗的物质主要来自图3中的[④]子叶,而cd段上升说明幼苗开始进行光合作用使有机物得以增加.
(4)图3所示菜豆种子由[⑤]种皮和[⑥]胚两部分组成,从图2可以看出,最先突破种皮的是图3中的[③]胚根.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为菜豆种子和花的解剖结构图,据图回答问题:
(1)对种子起保护作用的是[5]种皮.
(2)菜豆的花基数是5,属于雌蕊的是[⑧],有1枚.
(3)菜豆种子的[④]有2片.
(4)菜豆种子的胚有四部分构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.请将下列生物与其生活环境连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.19世纪末美国和英国的工业迅速发展.此前,工业地区周围林木的树皮是浅色的,白天在树上栖息的桦尺蛾种群,主要是浅色蛾,偶尔出现突变的黑色蛾.短短十几年以后,桦尺蛾种群的大多数是黑色蛾.有人为探究这种现象,做了如下实验,将深色桦尺蛾和浅色蛾分别进行标记后,放养于不同地方,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量回收,统计其数目,结果如表.请回答下列问题:
项目/数据/类型工业污染区非工业区
深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾
释放数目154160472496
再回收率58%25%6%42%
(1)在遗传学上,我们将桦尺蛾的体色称为性状.根据达尔文的进化理论来解释,生物原本就存在不同的表现类型,经过长期的自然选择,最终达到了适者生存,不适者被淘汰的结果.
(2)若某个时期深色桦尺蛾回收数量远远多于浅色桦尺蛾,说明该地区B(选填“A”或“B”):
A.环境质量优良                B.环境污染严重
(3)如果把这地区已被熏黑的桦树所产生的种子,播种在另一个没有黑烟污染的新环境,对于新长出桦树的叙述,以下哪种说法是正确的C
A.树干为黑色,因为其亲代树干为黑色
B.树干为黑色,因为黑烟使浅色树干突变为黑色
C.树干为浅色,因为黑色树干是环境造成并不能遗传
D.树干为浅色,因为形成层会长出新组织取代黑色树干
(4)已知蝙蝠也会捕食这些浅色蛾和深色蛾,但是它们不像鸟类用视觉找寻食物,而是利用声波定位食物.如果在1940年,突然此地区鸟类全被蝙蝠所取代,则在1948年,此地区浅色蛾和深色蛾的比例最可能为B
A.浅色蛾93%,深色蛾7%     B.浅色蛾51%,深色蛾49%
C.浅色蛾29%,深色蛾71%     D.浅色蛾22%,深色蛾78%

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