知识点二光合作用
5. 绿色植物利用 提供的能量，在叶绿体中合成了 等有机物，并且把 能转变成 能，储存在 中，这就是光合作用。
6. 是绿色植物制造有机物的主要器官，光合作用的场所是 。
7. 光合作用原料: 和_。二氧化碳由叶片通过 从空气中获得,水由根从土壤中吸收，通过导管运到叶片，再由叶脉中导管运到叶 肉细胞。
8. 产物: 和_。有机物通过
运走，氧气通过叶片上的 排出。
9. 实质:二氧化碳+水^^麵，氧
⑴物质转变:将简单的 转变成 ，同时释放氧气。
(2) 能量转变:将 转变成 ，贮存在 中。
10.光合作用意义:①为地球上的生物提供必需的
来源。②维持生物圈的 平衡。
6. 叶 叶绿体 7. 二氧化碳 水 气孔
8. 有机物 氧气 筛管 气孔
9. (1) 无机物 有机物( 2) 光能 化学能 有机物
10. 有机物和能量 碳一氧
11. 合理密植 间作套种
科目：初中生物 来源： 题型：
30. (中考.枣庄) 某生物兴趣小组为探究绿色植物的 光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置，请分析作答：
(1) 若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 。
(2) 甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。
(3) 有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结 果如下表：
光源与试管的 距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
每分钟产生的 气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。
(4) 利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行 处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向 (左或右) 移动。
(5) 请你写出呼吸作用的反应式: ;
。 ;
(6) 图中植物进行呼吸作用肯定会消耗光合作用产生的 ，光合作用制造的这些物质除了用于呼吸作用外，还可以用来 ,
或通过 进人其他生物体内。
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科目：初中生物 来源： 题型：
7. (中考•昆明) 昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊 瓶”的针头应插入到茎的 ()
A. 分生组织 B. 机械组织
C. 导管 D. 筛管
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科目：初中生物 来源： 题型：
24. 叶是植物体进行光合作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是 ()
A. 叶片阔而‘年,有利于进行光合作用
B. 叶表皮上有气孔，是气体交换的“门户”
C. 叶脉具有支持和输导作用
D. 叶片中的细胞都含有叶绿体，都能进行光合作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
4. 下列有关光合作用的叙述中，不正确的是 ()
A. 光合作用是生物生存、繁衍的基础
B. 光合作用为动物和人类提供食物和能量
C. 光合作用在植物所有细胞中都进行
D. 光合作用需要光和叶绿体
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科目：初中生物 来源： 题型：
11. (中考•聊城) 如图所示的实验装置能用于探究光合作用 ()
①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要 叶绿体⑤释放氧气⑥产生淀粉
A. ③⑥
B. ①⑤
C. ②③④
D. ⑤⑥
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