练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    若把萌发出幼根的小麦种子分成数量相等的A、B两组，将A组的幼根的根尖保留，B组小麦幼根的根尖切去，然后放在同等条件下培养。请你预测一下，几天后，A、B两组小麦幼根的生长情况，并解释原因：
    ⑴A组小麦幼根将      生长。（填“停止”或“正常”）
    ⑵你对B组生长状况的解释是：                                       。
    ⑶在此实验中，A组是        组，B组是             组。
    ⑴正常 
    ⑵小麦幼根的根尖切去，分生区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长停止，所以根停止生长 
    ⑶对照   实验 解析:
    略
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    若把萌发出幼根的小麦种子分成数量相等的A、B两组，将A组的幼根的根尖保留，B组小麦幼根的根尖切去，然后放在同等条件下培养．请你预测一下，几天后，A、B两组小麦幼根的生长情况，并解释原因：
    （1）A组小麦幼根将
    正常
    正常
    生长．（填“停止”或“正常”）
    （2）你对B组生长状况的解释是：
    小麦幼根的根尖切去，没有了分生区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长，所以根停止生长
    小麦幼根的根尖切去，没有了分生区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长，所以根停止生长
    ．
    （3）在此实验中，A组是
    对照
    对照
    组，B组是
    实验
    实验
    组．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    若把萌发出幼根的小麦种子分成数量相等的A、B两组，将A组的幼根的根尖保留，B组小麦幼根的根尖切去，然后放在同等条件下培养。请你预测一下，几天后，A、B两组小麦幼根的生长情况，并解释原因：

    ⑴A组小麦幼根将      生长。（填“停止”或“正常”）

    ⑵你对B组生长状况的解释是：                                       。

    ⑶在此实验中，A组是        组，B组是             组。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2011—2012学年河南省平顶山市七年级第一学期期末调研考试生物试卷 题型：综合题

    若把萌发出幼根的小麦种子分成数量相等的A、B两组，将A组的幼根的根尖保留，B组小麦幼根的根尖切去，然后放在同等条件下培养。请你预测一下，几天后，A、B两组小麦幼根的生长情况，并解释原因：
    ⑴A组小麦幼根将      生长。（填“停止”或“正常”）
    ⑵你对B组生长状况的解释是：                                       。
    ⑶在此实验中，A组是        组，B组是             组。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2014届河南省平顶山市七年级第一学期期末调研考试生物试卷 题型：综合题

    若把萌发出幼根的小麦种子分成数量相等的A、B两组，将A组的幼根的根尖保留，B组小麦幼根的根尖切去，然后放在同等条件下培养。请你预测一下，几天后，A、B两组小麦幼根的生长情况，并解释原因：

    ⑴A组小麦幼根将       生长。（填“停止”或“正常”）

    ⑵你对B组生长状况的解释是：                                        。

    ⑶在此实验中，A组是         组，B组是              组。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案