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12.如图A、B两瓶的容积和瓶中的种子量相同,A瓶中装的是萌发的种子,B瓶中装的是煮熟并冷却的种子.各插入一支温度计.24小时后.
(1)A瓶的温度上升;B瓶的温度不变.
(2)将两瓶的瓶塞和温度计取去,把燃烧的蜡烛放进A、B两瓶中.结果燃烧的蜡烛放进A瓶里,火焰立刻熄灭,原因是A瓶的氧气被种子萌发消耗了.
(3)若将A瓶气体导入盛有澄清的石灰水的试管中,澄清的石灰水将变浑浊,这说明什么?种子萌发放出二氧化碳.
(4)B瓶的设置在实验中起对照作用.

分析 细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.

解答 解:(1)A瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用,将储存在有机物中的能量释放出来,同时一部分能量是以热的形式散失,所以A瓶的温度会升高.B瓶内是煮熟并冷却的种子,不能进行呼吸作用,温度不变.
(2)(3)A瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用,消耗氧气,释放二氧化碳,因此把两支燃烧的蜡烛分别放进两瓶中.结果放进A瓶里的蜡烛火焰会很快熄灭.通入石灰水后变浑浊的也是A瓶.
(4)设计B瓶的目的形成对照.
故答案为:(1)上升     不变;
(2)立刻熄灭    A瓶的氧气被种子萌发消耗了
(3)浑浊  种子萌发放出二氧化碳
(4)对照

点评 解答此题的关键是理解呼吸作用的概念和验证绿色植物在光下制造有机物的过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图为人体消化系统组成示意图.请据图回答:

(1)人体消化系统包括消化道和消化腺两部分.
(2)图中的 ④肝脏是人体最大的消化腺,分泌的胆汁不含有消化酶,但能参与脂肪的消化.
(3)蛋白质初步消化在上图中的[⑤]胃内完成,最终在小肠内被分解成氨基酸.
(4)消化道中吸收营养物质的主要器官是[⑦]小肠,在其中的消化液有胰液、胆汁、肠液.

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3.请根据“馒头在口腔中的变化”实验分析回答.
①取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B两小块,分别用刀细细地切碎.
②将A馒头碎屑放入甲试管中,注入2毫升唾液充分搅拌;将B馒头碎屑放入乙试管中,注入2毫升清水充分搅拌(如图).
③将两支试管一起放入37℃的温水中.
④10分钟后,同时取出两支试管,各滴加2滴碘液,摇匀.
(1)观察试管中的颜色变化,可以看到甲试管中不变蓝,原因是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用.
(2)实验中37℃的水温模拟了人体口腔中的温度.

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20.生物圈中的动物是多种多样的,目前已知的大约有150多万种,这些动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物.

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7.假设你手上此刻有100个细菌,若按每30分钟繁殖一代计算,那么3小时后你手上的细菌数目是多少?(必须写出计算公式)

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17.受人类支配最多的是(  )
A.城市生态系统B.森林生态系统C.海洋生态系统D.湿地生态系统

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4.如图为“绿叶在光下制造有机物”实验,正确的实验顺序是A→C→B

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1.细胞分裂过程中,以下各项变化最明显的是(  )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

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19.如图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题([]处填序号,横线上填名称)
(1)人体消化系统由消化道和消化腺组成
(2)人体最大的消化腺是[④]肝脏,分泌胆汁,不含消化酶,但能促进脂肪的消化.
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[⑦]小肠.
(4)在消化酶的作用下,食物中的蛋白质逐步分解成氨基酸,淀粉逐步分解成葡萄糖,脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸.在小肠内除大部分的甘油和脂肪酸被毛细淋巴管吸收外,其余的各种营养物质都被毛细血管直接吸收进入血液.

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