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为了验证植物的光合作用和呼吸作用,小娟利用如图所示装置做如下实验.
(1)早晨将装置放到太阳下,下午打开袋口,迅速把一支将要熄灭的竹签伸入袋内,竹签复燃了,说明袋内    较丰富,这是植物    作用的结果.
(2)将装置外的袋子换成黑色不透光的,扎紧袋口一昼夜,用澄清石灰水验证了袋内含有较多的二氧化碳,这是植物    作用的结果.
(3)如果小娟想验证光合作用产生了有机物,她应该首先将植株放在暗处一昼夜,目的是消耗叶片内的   
【答案】分析:从植物光合作用、呼吸作用的产物进行分析.
解答:解:(1)透明的塑料袋透光不透气,在阳光下绿色植物进行光合作用,生成淀粉等有机物和氧气;由于袋口扎紧,氧气不能释放到大气中,在袋内积存,把将要熄灭的竹签伸入袋内,竹签会复燃.
(2)光是光合作用的条件,黑色的袋子不透光,也不透气;用黑色袋子将植物套上后,植物不能进行光合作用,呼吸作用仍能进行;植物的呼吸作用消耗氧气、分解有机物,生成二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
(3)植物通过光合作用生成淀粉,淀粉遇碘变蓝;因此,将叶片取下溶去叶绿素后,再用碘液检验是否存在淀粉;一般检验的是新生成的淀粉,这就需要将叶片贮存的淀粉耗尽.将植株在黑暗中放置一昼夜,植物不能进行光合作用,能进行呼吸作用,其目的就是将叶片内的淀粉耗尽.
故答案为:
(1)氧气;光合
(2)呼吸
(3)淀粉
点评:光合作用必须在有光的条件下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?厦门)为了验证植物的光合作用和呼吸作用,小娟利用如图所示装置做如下实验.
(1)早晨将装置放到太阳下,下午打开袋口,迅速把一支将要熄灭的竹签伸入袋内,竹签复燃了,说明袋内
氧气
氧气
较丰富,这是植物
光合
光合
作用的结果.
(2)将装置外的袋子换成黑色不透光的,扎紧袋口一昼夜,用澄清石灰水验证了袋内含有较多的二氧化碳,这是植物
呼吸
呼吸
作用的结果.
(3)如果小娟想验证光合作用产生了有机物,她应该首先将植株放在暗处一昼夜,目的是消耗叶片内的
淀粉
淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.在讨论过程中进行了如下的发育,请你补充完整:
(1)茜茜同学说:为了验证光合作用的产物,实验前应该对植物进行的处理是:将植株放在
黑暗处
黑暗处
一昼夜.
(2)丹丹同学说:甲、乙两组实验的变量是
二氧化碳
二氧化碳

(3)璐璐同学说:把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行
隔水加热
隔水加热
,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中.
(4)旺旺同学说:甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片不会变蓝的是

(5)西西同学说:根据甲、乙两组实验得出结论,在室温大棚里的栽培植物时,为了促进植物的生长,应该适当增加室温里的
二氧化碳
二氧化碳

(6)媛媛同学说:中秋节我到姥姥家苹果园里吃苹果,我发现树顶的苹果比树冠下方的苹果更甜.这是因为
树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多有机物
树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下:
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①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶密封瓶A、B内;
②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液. 请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是
 

(2)步骤②中A、B瓶构成一组
 
,其变量是
 

(3)步骤④加热过程要用水浴加热的原因是
 

(4)步骤⑤滴加碘液后,能够变蓝的是摘自
 
(A瓶或B瓶)的叶片,这不仅说明光合作用的产物是
 
,还说明光合作用的条件需要
 

(5)步骤③,伸入A瓶的蜡烛会
 
,说明A瓶的植株释放了
 

B瓶的蜡烛会
 
,说明B瓶的植株进行了
 
作用.
(6)结合第(4)(5)问,请完成光合作用表达式
 

(7)步骤③取下玻盖后,发现A瓶光照6-7小时后,瓶壁上形成小水珠,这是植物进行
 
而生成的.
(8)运用:为了增加温室蔬菜的产量,人们往往向温室里通入适量的
 
.北方农民常把蔬菜存于地窖中,是因为在地窖中植物的
 
作用较弱,有机物的消耗较少.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

为了验证植物的光合作用和呼吸作用,小娟利用如图所示装置做如下实验.
(1)早晨将装置放到太阳下,下午打开袋口,迅速把一支将要熄灭的竹签伸入袋内,竹签复燃了,说明袋内________较丰富,这是植物________作用的结果.
(2)将装置外的袋子换成黑色不透光的,扎紧袋口一昼夜,用澄清石灰水验证了袋内含有较多的二氧化碳,这是植物________作用的结果.
(3)如果小娟想验证光合作用产生了有机物,她应该首先将植株放在暗处一昼夜,目的是消耗叶片内的________.

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