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【题目】下表是探究“种子萌发的环境条件”实验的处理方法(注:每个瓶中放入10粒菜豆种子),请根据表格回答问题。

瓶号

种子所处的环境

实验结果

不放水,置于温暖处

放适量水,置于温暖处

放适量水,置于0℃左右的环境中

放过量水,淹没种子,置于温暖处


(1)本实验中,对照组是号瓶,有组对照实验。
(2)①号瓶和③号瓶能形成对照实验吗? , 原因是
(3)通过本实验,你得出的实验结论是什么?

【答案】
(1)②,三
(2)不能,变量不唯一
(3)种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气
【解析】(1)要形成对照实验必须要有惟一变量,而其余量都相同,也就是变量的惟一性,在本实验中,①装置和②装置相比只有水分不同,因此变量是水分;③装置和②装置相比只有温度不同,因此变量是温度;④装置和②装置空气不同,变量是空气,所以可以形成3组对照实验。
(2)根据对照实验变量唯一的原,①号和③号有两个变量温度(温暖处、0℃左右环境中)和水(不放水、放适量的水),因此不能形成一组对照实验。(3)根据实验结果,得出的结论是:种子萌发需要的合适外界条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气。
所以答案是:(1)②;三;(2)不能;变量不唯一;(3)种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气
【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件和科学探究的过程的相关知识点,需要掌握种子的萌发(环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件:具有完整的种子和活的胚,已度过休眠期);科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】下列是农民常采用的一些措施,其中( )目的是维持植物的正常呼吸作用

A. 低温贮藏水果和蔬菜 B. 大雨过后及时排出农田里的积水

C. 水稻、小麦入仓前晒干 D. 向密闭的粮仓内充加二氧化碳

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【题目】大气中含量过高会导致酸雨,容易腐蚀水泥、大理石,并能使铁金属表面生锈,因此,建筑物容易受损,公园中的雕刻以及许多古代遗迹也容易受腐蚀。

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【题目】阅读下列材料,回答问题。

材料一 近年来,我国很多地区常出现雾霾天气,PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物,富含大量有毒有害物质.PM2.5主要来源于火力发电、工业生产、汽车尾气等排放的残留物。

材料二 近几年,由于温室效应,地球的平均气温不断上升,冰川加速融化,海平面逐渐上升,一些地区的台风更加频繁,还有一些地区则更加干旱,最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝.目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。

(1)PM2.5会危害人体健康,主要引起心血管以及_____系统方面的疾病,该系统由呼吸道和_____组成。

(2)在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是_____

①鼻毛可阻挡吸入的尘埃

②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润

③嗅细胞接受气体的刺激

④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气

A、①③B、②③④C、①③④D、①②④

(3)造成温室效应的气体主要是_____,该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力,导致生物圈中碳﹣氧平衡被打破。

(4)无论雾霾天气现象还是温室效应,都是由于人类活动破坏生态环境所致.作为中学生的你,在保护生态环境方面,可以怎么做?①__________

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【题目】下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是(

A. 细胞是所有生物生命活动的基本单位,生物都由细胞构成

B. 绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官

C. 人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成

D. 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个结构层次

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【题目】2003年7月,一个巨大的雷击使某林区发生森林大火.大火蔓延了数个月时间,总共210平方公里森林和居民区变成了灰烬.一个存在了几百年的森林系统被破坏了.大火过后很长时间,地面上只能生长出星星点点的杂草,却再也不能恢复成茂密的森林了.试根据以上材料回答:

(1)上述材料说明了什么?

(2)你认为对生态系统造成破坏的因素有哪些方面?

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【题目】下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题。

试管号码

A

B

C

D

E

加入物质

糨糊、清水

糨糊、唾液

糨糊、唾液、盐酸

糨糊、唾液

糨糊、唾液

温度

37℃

37℃

37℃

100℃

0℃

时间

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

加入碘液后的现象

变蓝

不变蓝

变蓝

变蓝

变蓝

(1)若为探究唾液对淀粉的消化作用,则以________为一组对照实验。

(2)若为探究酸碱度(PH值)对唾液消化作用的影响,则以________为一组对照实验。

(3)若为探究温度对唾液消化作用的影响,则以________为一组对照实验。

(4)通过实验得出的结论是:唾液中含有________,可以消化________,唾液中的________,发挥作用所需条件是酸碱度和________

(5)A和D是否能构成一组科学工作者的探究实验?________

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【题目】青少年处于生长发育的关键时期,每天需要补充一定量的 蛋白质。下面有关蛋白质在人体作用的叙述,不正确的是(

A. 是构成人体细胞的基本物质 B. 人的生长发育、组织更新离不开蛋白质

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【题目】探究某种食物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下:

食物名称

花生仁

黄豆

核桃仁

大米

质量(克)

20

20

20

水(毫升)

50

50

50

50

温度上升(℃)

2.2

1.4

3

1.3

请据表回答下列问题:

(1)从平衡膳食角度考虑,这四种食物中,我们应该以食用_________为主。

(2)从该小组的实验结果可以看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是_________

(3)食物中能够燃烧的物质是_________,燃烧后留下的灰烬是无机盐。

(4)为了尽量减少实验结果的误差,应该设置___________

(5)实验中,①应该为__________克,因为__________________________

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