【题目】2013年5月以来网上有关小龙虾的传闻较多。
(1)很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的帖子,提醒大家不要再吃小龙虾了,那么小龙虾究竟是什么呢?小龙虾(如右图)就属于( )
A.环节动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.棘皮动物
(2)小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢?针对这个问题,某中学七年级“未来生物学家”活动小组的同学作了探究:
①提出问题: 。
②作出假设: 。
③制定计划(略)
④设计实验并实施(如下图)。
“我们做过小龙虾在腐败食物和新鲜食物之间的选择试验,做了一个Y型的迷宫,A侧放了新鲜鱼块,B侧放了腐败鱼块,经过几百次观察,发觉小龙虾99%取向于新鲜鱼块。”
⑤分析实验结果,并得出结论 。
(3)该探究活动中研究的小龙虾的行为依功能划分为 行为,动物行为学家研究动物行为主要采用的方法为 。
【答案】(1)C
(2)小龙虾爱(不爱)吃腐烂性食物吗?
小龙虾爱(不爱)吃腐烂性食物。
小龙虾爱吃新鲜食物。
(3)取食 实验法
【解析】
试题分析:(1)节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节,小龙虾具有这些特征,属于节肢动物。
(2)根据提供的“小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢?”可提出问题:小龙虾爱(不爱)吃腐烂性食物吗?由问题可作出假设:小龙虾爱(不爱)吃腐烂性食物;A侧放了新鲜鱼块,B侧放了腐败鱼块,经过几百次观察,发觉小龙虾99%取向于新鲜鱼块,由该实验结果可得出实验结论:小龙虾爱吃新鲜食物。
(3)取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为,小龙虾的该行为属于取食行为,实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,是现代生物学研究的重要方法,动物行为学家研究动物行为主要采用的方法为实验法。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,3支试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯,并进行如图所示的处理.1小时后取出观察实验现象.
(1)3支试管中的新鲜马铃薯块长度缩短的是 . 其长度缩短的原因是 .
(2)丙试管中的马铃薯块在本实验中的作用是 .
(3)整个实验说明:当外界溶液浓度(选填“大于“或“小于“)植物细胞液的浓度时,植物细胞吸水;当外界溶液浓度(选填“大于“或“小于“)植物细胞液的浓度时,植物细胞失水.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示细胞的一些生理活动,请据图回答:
(1)①过程为_______________,②过程使细胞在______________上向着不同的方向发展,从而形成不同功能的组织。
(2)A、B、C三种细胞中______能产生和传导兴奋。
(3)能观察到染色体变化的过程为__________,怎样才能观察到染色体?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关光合作用的叙述中,不正确的是( )
A. 光合作用是生物生存、繁荣的基础
B. 光合作用为动物和人类提供食物和能量
C. 光合作用在植物的所有细胞中都能进行
D. 光合作用需要光和叶绿体
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【题目】如图为生态系统碳循环示意图.下列说法正确的是( )(①②③是生物,a、b是生理过程)
A.①是生产者、②是消费者、③分解者
B.由图中的①②③就可以组成一个生态系统
C.a过程是呼吸作用
D.如果此生态系统是海洋生态系统,则①主要是原生生物中的藻类
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【题目】米饭是我们南方人的主食,营养成分主要是淀粉.如图是米饭中淀粉在人体内消化和利用的简单过程.请据图回答下列问题:
①米饭中的淀粉来自水稻种子的中.
②米饭中的淀粉在消化道中被消化成【A】葡萄糖才能被吸收利用.在淀粉的消化过程中,分泌消化液消化淀粉的消化腺是: .
③如果对淀粉消化后的葡萄糖标记检测,葡萄糖被吸收后随血液流到心脏腔室中,最先会到心脏的中检测到.
④人进食后一段时间,血液中的葡萄糖的含量会升高,此时会反馈到身体内分必系统,分泌激素进行调节,从而降低血糖浓度.分泌激素降低血糖含量的内分泌腺是: .
⑤正常情况下,人体尿液中是没有葡萄糖的.是在原尿形成尿液的过程中,肾单位中的重吸收作用,使原尿中的葡萄糖又回到血液中的缘故.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】男女性生殖系统中,既能产生生殖细胞,又能分泌性激素的器官分别是( )
A. 睾丸和卵巢 B. 附睾和子宫 C. 附睾和阴道 D. 前列腺和卵巢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
(1)在此生态系统中,生产者是 ________(3种),消费者是 ____(2种)。在该生态系统中,没有画出的生物成分是 。
(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自 ,能量沿食物链和 传递。
(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会 。如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是 。
(4)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于 状态,这说明生态系统具有一定的 能力。
(5)该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。
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