A. | ⑦ | B. | ⑨ | C. | ⑩ | D. | ⑧ |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若用如图表示该生态系统的碳循环,则丁为微生物 | |
B. | 若用如图表示该生态系统的碳循环,则丙处于最高营养级 | |
C. | 若丁为沼气池,沼渣、沼液作为甲的肥料,使能量循环利用 | |
D. | 若乙为初级消费者,则乙的数量比甲的少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 细胞结构 | 主要功能 |
A | 细胞膜 | 储存糖分、色素等多种物质 |
B | 细胞核 | 进行光合作用,合成有机物,储存能量 |
C | 线粒体 | 进行呼吸作用,分解有机物,释放能量 |
D | 叶绿体 | 细胞生命活动的控制中心 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率 | |
B. | 哺乳为幼崽成长提供了优越的营养条件 | |
C. | 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 | |
D. | 胎生提高了哺乳动物的产仔率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 | B. | 千里之堤,溃于蚁穴 | ||
C. | 种豆南山下,草盛豆苗稀 | D. | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 |
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