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10.下列生物之间不能形成共生关系的是(  )
A.人和大肠杆菌B.瘤胃细菌和牛(或羊)
C.禽流感病毒和鸡D.构成地衣的真菌和单细胞藻类

分析 细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,二者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生,据此答题.

解答 解:A、人与肠道中的大肠杆菌可以帮助人体分解食物,而人体又可以为这些细菌提供生存的场所和食物,二者彼此依赖,共同生活,是共生关系.A正确;
B、生活在牛和羊胃肠内的细菌,是与牛(或羊)共生,二者互惠互利,共同生活,B正确;
C、生活在鸡体内的禽流感病毒属于寄生,禽流感病毒寄生鸡的体内,还使鸡患病,C错误;
D、藻类能进行光合作用,制造有机物,为真菌提供有机物;真菌分解有机物,产生水、无机盐、二氧化碳,被藻类吸收,作为光合作用的原料.因此二者生活在一起,对彼此都有利,一旦分开,都不能很好的生活.属于共生,D正确.
故选:C.

点评 掌握腐生、寄生、共生等的知识,仔细分析题中的内容,总结其关系,即可做出正确的选择.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.人体有三种血管,其中把血液从心脏送到身体各部分去的血管是动脉.只允许红细胞单行通过的血管是毛细血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.儿童患了佝偻病,老年人患了骨质疏松症,主要是患者身体内缺乏(  )
A.含磷的无机盐B.含铁的无机盐C.含钙的无机盐D.含锌的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.某生物学兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,分别对馒头做了不同处理,具体实验操作如表请根据他们的实验,回答下列问题
试管编号加入物质处理情况
馒头碎屑+2mL唾液充分搅拌
馒头碎屑+2mL清水充分搅拌
馒头块+2mL唾液不进行搅拌
馒头碎屑+2mL唾液不进行搅拌
(1)以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时,其对照组是③号试管的处理.实验组是①号试管的处理.
(2)若将4支试管都放入37℃左右的中保温10分钟后取出、冷却,再滴加少量碘液,观察实验现象.其中不变蓝色的是①号试管中的液体,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖.
(3)若以唾液为变量时,①号试管和②号试管组成一组对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.认识并填写图中鲫鱼各部分的结构([]内填写图中数字).
(1)填写名称:
1背鳍、2鳃盖、4侧线.
(2)鲫鱼的鳍中成对存在的是[6]胸鳍和[7]腹鳍.
(3)鲫鱼游泳时的动力来自躯干部和尾部的摆动.
(4)鲫鱼的呼吸器官是[2]下面的鳃,适于在水中呼吸.
(5)鲫鱼适应水中生活的特点有用鳃呼吸、用鳍游泳、体表鳞片外有黏液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.不属于爬行动物的(  )
A.扬子鳄B.蜥蜴C.蝾螈D.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.蚕豆叶里的纤维是输导组织构成×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,那么下列能正确表示该食物链的是(  )
生物种类
单位体积农药含量(毫克)0.0330.0100.0020.1610.054
A.甲→乙→丙→丁→戊B.丙→乙→甲→戊→丁C.丁→戊→甲→乙→丙D.乙→丙→戊→甲→丁

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列生物中,对自然界的物质循环具有重要作用的是(  )
A.病原菌B.细菌C.大肠杆菌D.细菌和真菌

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