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    生物体的每个细胞需要进行物质交换，得到充足的营养物质才能维持正常的生命活动，细胞需要排出内部产生的废物，同时选择吸收外界的营养物质的结构是
     
    ．
    考点：细胞膜控制物质的进出
    专题：
    分析：动植物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体．其中细胞膜的功能是：保护细胞，控制物质的进出，选择吸收外界的营养物质．
    解答：解：细胞膜不仅具有保护作用，还能控制物质进出细胞，细胞膜对进出细胞的物质具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排泄到细胞外．所以，细胞需要排出内部产生的废物，同时选择吸收外界的营养物质的结构是细胞膜．
    故答案为：细胞膜．
    点评：细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下看不见，是一种选择透过性膜，控制物质进出，并具有保护作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    贫血患者应该多吃含什么丰富的食物（　　）
    A、钙B、糖类
    C、蛋白质和铁D、维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉，试分析回答：
    （1）黑猩猩的这种行为属于
     
    行为．
    （2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？
     

    （3）动物越高等，学习能力
     
    ，“尝试和错误”的次数就
     
    ．
    （4）先天性行为是由动物体内的
     
    决定的，而学习行为是在
     
    的基础上，通过
     
    的作用，由
     
    而获得的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究绿叶在光下制造有机物的实验
    目的要求：1、检验叶在光下制造的有机物是不是淀粉；2、探究光是不是绿叶制造有机物必不可少的条件．
    步骤：
    ①把盆栽的天竺葵放在
     
    （目的：把叶片中的有机物消耗或运转）．
    ②
     
    （目的是进行对照：有光和无光），然后移到阳光下，照射3至4小时．
    ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由
     
    色变成
     
    色（目的是溶解叶绿素，脱去叶片的颜色）．
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分呈
     
    （说明无淀粉生成），没有着光的部分变成
     
    （说明有淀粉生成）．
    结论：该实验证明了绿叶在光下能进行光合作用制造有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下面的物质循环图，回答问题：
    （1）写出个序号所代表的作用1
     
    ；2
     
    ；3
     
    ；4
     
    ．
    （2）由图知，A是
     
    ；B是
     
    ；C是
     
    ，A和B是
     
    的关系．
    （3）5所代表的物质是
     
    和
     
    ．
    （4）请写出该图中表示的食物链
     
    ．
    （5）此生态系统中数量最多的是
     
    ，最少的是
     
    ．若人大量捕杀C，则B会
     
    而A会
     
    ，最后导致
     
    ．
    （6）若此系统是平衡的，则B的数量能否无限增长？为什么？
     
    ．
    （7）能把光能引入该系统的是
     
    ．
    （8）若农药中的有毒物质DDT进入该生态系统，则
     
    体内积累的毒素最少
     
    体内积累的毒素最多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察细菌结构示意图，回答下列问题：
    （1）DNA主要集中在图中的区域[
     
    ]中，与动物细胞相比，在这个区域中，没有成形的
     
    ．
    （2）它的繁殖方式是
     
    ，如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么2小时后细菌的数目是
     
    个．
    （3）细菌遇到不良环境时，形成有较强抵抗力的休眠体叫
     
    ．
    （4）大多数细菌在生态系统中的角色是作为
     
    者参与物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物与动物在结构层次上的不同点是没有
     
    ．植物体的六大器官中都有并且相互连通的组织是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    日本大地震发生后，为防止“大灾过后必有大疫”防疫是重中之重．如图介绍了地震灾后动物疫病防控知识，请依据图中信息回答问题：
    （1）图A告诉我们，一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、
     
    等措施，这在传染病的预防措施上属于
     
    ．
    （2）依图B可知，这在传染病的预防措施上属于
     
    ．
    （3）图C告知：疫情一旦发生，对发生疫情的
     
    区要采取强制性预防措施，提高疫病免疫率．
    （4）当疫区发生甲型H1N1流感时，对易感人群进行免费预防接种，能有效的控制甲型H1N1流感的蔓延．甲型H1N1流感疫苗只能针对甲型H1N1流感病原体起作用，这类免疫叫做
     
    免疫．
    （5）从结构上看，甲型H1N1流感病毒是一种没有
     
    结构的生物．甲型H1N1流感病毒属于
     
    （选填“病原体”或“传染源”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某一森林生态系统的食物网，请据图答：
    （1）该食物网有
     
    条食物链，最长的一条食物链是
     
    ．
    （2）正常情况下，图中数量最少的生物是
     
    ．如果鹰突然灭绝，那么蛇的数量
     
    ．
    （3）如果蛇被大量捕杀则该生态系统最初发生的变化是：
     
    的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏．
    （4）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是
     
    ．
    （5）食物网中生物所需要的能量最终都来源于
     
    ．
    （6）生态系统中的环境和各种生物的数量及所占的比例，能够在较长的时间内保持相对稳定，这种现象叫做
     
    ．这是因为生态系统本身具有一定的自我
     
    能力．
    （7）若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是
     
    ．

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