Question

（2011?贺州）某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状．经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此病主要通过空气、飞沫在人群中传播．根据材料回答下列问题：
（1）医务人员通过对患者取样分析，发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，这种病的病原体属于

病毒

（选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）．
（2）发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的

切断传播途径

．
（3）小张接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病．他的这种想法对吗？

不对

为什么？

因为一定的抗体只能与一定的抗原结合（或抗体具有专一性）

．
（4）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：

Answer 1

分析：此题是一道基础知识题，考查的是传染病的预防措施、病毒的结构及生命活动特点、人体的特异性免疫和非特异性免疫．

解答：解：传染病是由病原体引起的在生物之间传播的疾病，根据传染病的传播途径分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病．传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．病毒没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成，只能寄生在活细胞中才具有生命活动．人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对多少的病原体都有防御作用的免疫；特异性免疫是后天获得的只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．（1）医务人员通过对患者取样分析，发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，这种病的病原体属于病毒．（2）该病属于呼吸道传染病，所以发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的切断传播途径．
（3）通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫，只针对某一特定的病原体或异物起作用．小张接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病．他的这种想法对吗？不对．因为一定的抗体只能与一定的抗原结合（或抗体具有专一性）．
（4）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：不要随地吐痰、要保持教室清洁、通风；不要向着别人咳嗽；加强锻炼，增强体质等（说出其中一项即可）．
故答案为：（1）病毒；（2）切断传播途径； （3）不对  因为一定的抗体只能与一定的抗原结合（或抗体具有专一性）；  （4）不要随地吐痰、要保持教室清洁、通风；不要向着别人咳嗽；加强锻炼，增强体质等（说出其中一项即可）．

点评：注意区分非特异性免疫和特异性免疫，这是个重要的考点．