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    如下图所示为自然界中的物质循环的部分图示。请看图思考并回答有关问题：

    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于_____过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是_____。

    （2）生物遗体通过图中[  ]。在_____条件下，分解生成水、无机盐和[  ] _____。由此可见，这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用。

    （3）大多数细菌对人类是有益的。请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌_____。

    （1）光合作用  维持生物圈的碳—氧平衡

    （2）[1]腐生细菌等     适宜的温度和水分等       [2]二氧化碳

    （3）醋酸杆菌、乳酸菌、甲烷细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究非生物因素对生物的影响，某生物活动小组做了如下实验：将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份，为使三等份之间不透水，在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林。三等份中都加入较干的土壤（土壤的量以达到玻璃板的高度为宣）后，一份不加水，一份加适量的水，一份加过量的水（土壤中可见水），然后在三者的上面铺上一薄层湿土，上面放一些腐叶，如下图所示。实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓，并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板，硬纸板不要盖得太严。再将装置放在温暖且阳光不直射的地方，一小时后观察结果。请你回答：

    （1）一小时后，蚯蚓多集中在有机玻璃槽的（     ）

    A．较干的土壤              B．过湿的土壤                C．潮湿的土壤

    （2）此实验设置的变量为___________。

    （3）蚯蚓在过湿的土壤中_________（能或不能）生存，原因是_____________________。

    （4）蚯蚓在土壤中生活依靠___________使身体蠕动，又因为它的身体___________，使它的身体运动灵活，因而蚯蚓属于___________动物。

    （5）从蚯蚓的生活习性来看，它在自然界中的作用是___________________________。

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