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5.如图为呼吸示意图,图中①表示的是气管,③表示的是肺.图B表示吸气,膈肌收缩,此时胸廓的容积增大.

分析 吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.

解答 解:图中,①玻璃管代表的是气管,③小气球代表的是肺,⑤橡皮膜代表的是膈肌.A图中③膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气,B图中③膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气.吸气时,膈肌收缩,胸廓的容积增大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内.
故答案为:气管;肺;B;收缩;增大

点评 解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.在显微镜下观察到的物像若在视野右下方,要想将物像移到视野中央,应将装片向右下方移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.沙眼和急性结膜炎发病的部位通常在结膜,因此,平时我们要注意眼的清洁卫生.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示人体内物质循环和废物排出的关系,请据图回答有关问题:

(1)人体内物质(营养物质和废物)的运输主要靠人体的血液循环系统完成的.该系统是由血管、心脏和血液(后2个空可互换)组成.
(2)人体的血液循环可以分为体循环和肺循环,两者是通过心脏(前2个空可互换)连通在一起.
(3)人体细胞产生的代谢废物,经过血液循环运输到身体的一些部位排出体外,图中人体排出代谢废物的途径有F、G、H(三者可互换).(填英文字母)
(4)图中形成尿液的器官是肾脏,它是由大约120万个肾单位构成,尿液的形成包括滤过和重吸收两个过程.
(5)图中H过程中是人体排出汗液的是由汗腺结构分泌形成,通过人体的皮肤排出体外.
(6)食物在B处被消化吸收后,到达A细胞的途径正确的是C
A.毛细血管→上下腔静脉→左心房→左心室→主动脉→组织处毛细血管
B.毛细血管→主动脉→组织处毛细血管
C.毛细血管→上下腔静脉→右心房→肺循环→左心室→主动脉→组织处毛细血管
D.毛细血管→主动脉→左心室→上下腔静脉→组织处毛细血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中生产者是草,属于生态系统的生物部分.该食物网中共有5条食物链,最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰.
(2)该食物网中数量最多的生物是草,数量最少的生物是鹰.
(3)图中所有动物可统称为消费者.其中,兔与草、鹰与鼠的关系是捕食关系.
(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是非生物部分和分解者.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在一个草原生态系统中,草、兔、狼的数量关系如图所示,据图分析下面的说法,错误的是(  )
A.A代表的生物是狼
B.草的数量比兔的多
C.三者可构成一条食物链A→B→C
D.如果狼灭绝,那么兔子的数量也不会无限增长

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.图中所示是一个生态系统,根据图示请回答下列问题:
(1)在生态系统中植物是生产者、动物是消费者,细菌、真菌(图中没有标出)则是分解者,草,兔,狐,鹰,蛇,鼠等构成了生态系统的生物部分,没有标注的阳光空气等构成了生态系统的非生物部分;
(2)在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系,形成食物链,图中有5条食物链,最长的一条是草→鼠→蛇→鹰,生态系统中沿着食物链流动着物质和能量;
(3)根据生态系统中各生物获取营养物质的方式,请你推测这个生态系统中数量最多的生物是草.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.使用实验器具进行生物实验时,要严格遵守操作规程,注意安全.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图.请据图回答:

(1)鸟卵里有一个卵细胞,卵细胞是由图中的1、5、6(填标号)构成的.
(2)[8]是由鸟卵结构中的[1]胚盘发育而来的.
(3)[10]和[11]就是鸟卵结构中的[5]卵黄和[7]卵白,它们能够供给胚胎发育所需要的养料.
(4)鸟卵要想孵化出小鸟必须具备的条件是适宜的温度和受精卵等.
(5)两栖动物的生殖发育与鸟类不同,两栖动物的生殖发育特点是体外受精、变态发育.

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