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    某同学设计实验来验证叶的蒸腾作用．实验过程如下表，两小时后观察实验结果．请分析回答问题：
    甲 乙 丙
    清水 注入相同体积的清水
    枝叶 保留全部叶 保留全部叶 去掉全部叶
    植物油 滴入相同量的植物油
    温度 35℃ 15℃ 35℃
    （1）该实验可分为两组
     
    实验，一组是
     
    和
     
    ，其变量是叶片，实验结果是
     
    液面下降较大，可得出结论是
     
    ；另一组是
     
    和
     
    ，其变量是
     
    ，实验结果是
     
    液面下降较大，可得出结论是
     
    ．
    （2）加入植物油的目的是
     
    ．
    分析：此题考查的是影响蒸腾作用的因素．知道对照实验的变量只有一个．
    解答：解：（1）甲和丙作为一组对照实验，实验变量是叶，甲液面下降较大的原因是，叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自试管中的水．甲和乙可构成一组对照实验，变量是温度，探究的是温度对蒸腾作用的影响．甲液面下降较大的原因是温度越高蒸腾作用越强．
    （2）油的蒸发速度非常小，在水的表面加上一层油，遮住了水分与空气的接触，可以减少水分的蒸发
    故答案为：
    （1）对照    甲  丙  甲  叶是蒸腾作用的主要器官  甲  乙  温度  甲  温度越高蒸腾作用越强
    （2）防止水分从水面蒸发
    点评：知道叶是蒸腾作用的主要器官以及影响蒸腾作用的因素．
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    某同学设计了如下实验来验证传染病的接触传染方式：
    （1）把马铃薯块洗净，去皮、切成片，用水煮熟，然后把马铃薯片放在一培养皿中，加盖，置于温暖的地方（20～25℃），若干天后马铃薯片上长出各种霉及斑点来，有时还有红色斑点出现，这就是血细菌的菌落．在此实验中，马铃薯片所起的作用是______．
    （2）用解剖针从马铃薯片上挑起一点血细菌的菌落，放入盛有蒸馏水的试管中，轻轻摇动试管，水变成淡粉红色．
    （3）把试管里的血细菌水倒在自己的右手上，1～2分钟后手上的水蒸发了一部分．然后用右手去握另一位同学的右手，这位同学又用右手握第二位同学的右手，第二位同学也用右手去握第三位同学的右手，第三位同学同样用右手去握第四位同学的右手．这一实验步骤的目的是_______．
    （4）这四位同学都用右手去接触一个马铃薯培养基并把每个培养皿贴上标签，放在25℃左右的环境中加盖培养，1～2天后观察．请分析：
    A、四个培养基上发生了什么变化？．
    B、为什么会发生以上变化？
    （5）该实验证明了_______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学设计了下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一颗大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶．在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到10℃环境中，两小时后观察实验结果．请回答：
    （1）该实验可以分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是
    温度
    温度
    ，实验结果是
    甲
    甲
    的液面下降较大，可得出结论是在一定的温度范围内，温度越高，蒸腾作用越强．  另一组是甲和丙，其变量是
    叶
    叶
    ，实验结果是
    甲
    甲
    的液面下降较大，可得出结论是植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．
    （2）实验过程中，加入植物油的目的是
    防止水分从液面蒸发
    防止水分从液面蒸发
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置，请分析回答：
    （1）如果让你来验证植物的蒸腾作用，你选用一套装置？
    甲
    甲
    不选另一套的理由是
    不能确定水蒸气是否来自叶
    不能确定水蒸气是否来自叶
    ．
    （2）为保证实验效果明显，应给装置提供什么条件？为什么？
    光照下温度较高蒸腾作用旺盛，散失的水分较多，效果明显．
    光照下温度较高蒸腾作用旺盛，散失的水分较多，效果明显．
    ．
    （3）如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验，会有什么结果？
    塑料袋内壁上有很少的小液滴
    塑料袋内壁上有很少的小液滴
    ；由此说明了什么问题？
    叶是蒸腾作用的主要器官
    叶是蒸腾作用的主要器官
    ．
    （4）请举例在农业生产上减少蒸腾作用的实例：
    移栽树苗时，常采用去掉一部分枝叶，降低蒸腾作用，增加成活率．移栽植物时通常选择阴天或傍晚移栽，移栽后遮光处理，并减去部分枝叶．
    移栽树苗时，常采用去掉一部分枝叶，降低蒸腾作用，增加成活率．移栽植物时通常选择阴天或傍晚移栽，移栽后遮光处理，并减去部分枝叶．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验：某同学设计了下面实验来验证植物的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶片，丙装置枝条去掉全部叶片，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙两装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时之后观察实验结果．
    请分析回答：
    （1）该实验可分为两组
    对照
    对照
    实验．一组是
    甲
    甲
    和
    丙
    丙
    ，其变量是叶子，实验结果是
    甲
    甲
    液面下降较大，可以得出结论是
    叶是蒸腾作用的主要器官
    叶是蒸腾作用的主要器官
    ；另一组实验是
    甲
    甲
    和
    乙
    乙
    ，其变量是
    温度
    温度
    ，实验结果是
    甲
    甲
    的液面下降较大，可以得出的结论是
    温度越高蒸腾作用越强
    温度越高蒸腾作用越强
    ．
    （2）加入植物油的目的是
    防止水分从水面蒸发
    防止水分从水面蒸发
    ．

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