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(2008?嘉兴)市场的防晒霜都宣传可以防晒,暑假期间,我市某学校学生外出徒步旅行,准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验,看它是否有效.其中四位同学的实验方案如下表:
实验人 实验方案
小敏 一只手背上涂上防晒霜,另一只手不涂.一天后,比较两只手背的灼伤程度.
小英 第一天涂上防晒霜,第二天不涂.比较这两天被灼伤的程度.
小玲 在同学的手背上涂上防晒霜,自己的不涂.一天后,比较自己手背和同学手背被灼伤的程度.
小红 手心上涂上防晒霜,手背上不涂.一天后,比较手心与手背被灼伤的程度.
你认为最合理的实验方案是(  )
分析:此题以探究“防晒霜可以防晒”这一问题为出发点,考查学生科学探究的能力.解此题的方法是,结合题意确定实验变量和对照实验.
解答:解:对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量.由题意可知,该实验是探究防晒霜可以防晒.实验变量是防晒霜,在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无防晒霜的条件不同外,其他条件都应该相同,因此,由表中信息可知:
A、小敏,采取两只手背一只涂抹、一只不涂抹防晒霜进行对比实验,对比实验的影响因素基本一致,所获得的实验结果较为科学.该实验方案最为合理;
B、小英,由于不同时间涂抹,会由于时间因素控制不了当天气的变化成为对比实验的不同因素,因此,实验结果不具有科学性.该实验方案不合理;
C、小玲,由于采取不同实验者,会因个人的体质因素不同,而让对比实验因影响因素不同,不具有科学性,因此,该实验方案不合理; 
D、小红,由于采取不同部位的皮肤进行对比实验,使对比实验的影响因素不同,而让对比实验因影响因素的不同,不具有科学性.该实验方案不合理.
故选:A.
点评:解此题的关键,一是根据题意,确定实验变量,设置对照实验; 二是实验设计要严格控制实验条件,尽量排除或减少非实验因素对探究的干扰,使探究具有可信度.
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