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    【题目】我们把鸡、鱼的内脏埋进土里，过一段时间后翻开泥土，发现内脏不见了，请解释原因。_______

    【答案】鸡、鱼的内脏被土壤中的细菌和真菌分解成二氧化碳、水、无机盐， 回归大气和土壤，促进了自然界的物质循环

    【解析】细菌、真菌不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”，这种营养方式为异养。鸡、鱼的内脏被土壤中的细菌和真菌分解成二氧化碳、水、无机盐，回归大气和土壤，促进了自然界的物质循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将经温水泡过的种子剥去种皮,然后放在质量分数为5%的红墨水中浸泡15~20分钟后,取出用清水洗净,一定能萌发的是(　)

    A. 完全未染上颜色的种子

    B. 完全被染上颜色的种子

    C. 完全被染上和完全未被染上颜色的种子都能萌发

    D. 完全被染上和完全未被染上颜色的种子都不能萌发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜的目镜中观察到一个细胞在视野的右下方，则实际它存在于玻片标本的（ ）

    A. 左上方 B. 左下方 C. 右下方 D. 右上方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】合理密植的原因主要是（　　）

    A. 让植物通风 B. 让植物吸收足够的水

    C. 让植物接受充分的阳光照射 D. 让植物能自由生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。

    （1）此农田生态系统的食物网中有________条食物链。

    （2）在该食物网中，蛇同时占有________个营养级。

    （3）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和________。

    （4）图中麻雀和田鼠的关系是________。

    （5）生态系统中的物质和能量是沿着________________流动的。

    （6）由于环境污染和人类滥捕乱杀等行为等种种原因，生物多样性面临威胁，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。作为中学生，你能为保护生物多样性做点什么？请举一例：___________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答：（示例：[ ① ]）


    （1）图甲中小明制作临时装片的正确步骤是__________（填字母）。为了看到更大的物像，小明应转动图乙[____]，选择放大倍数更大的物镜。

    （2）小明在显微镜视野中，看到字母“d”位于视野的左上方，要将其移至视野正中央，则应将透明纸片向_____________移动。

    （3）番茄果肉属于_________组织，富含维生素________，有助于预防坏血病。

    （4）果肉细胞中控制物质进出的结构是___________。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是__________和液泡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在动物的分类阶层中，（ ）包括的动物种类比较多。

    A. 纲 B. 科 C. 界 D. 种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在草履虫培养液中加入适量碳素墨汁，几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色颗粒的结构最有可能是

    A．伸缩泡 B．食物泡

    C．细胞质 D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物实验中经常要使用实验器材，下列使用器材不正确的是（ ）

    A．测量空气相对湿度时使用干湿表

    B．温度影响金鱼的呼吸，测量水温时使用温度计

    C．观察细胞结构时使用放大镜

    D．观察动物小肠内表面的皱襞和绒毛时用放大镜

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