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    我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有（ ）。

    A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（广东卷）生物（解析版） 题型：?????

    下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）

    A．植物体的基本单位是细胞

    B．西瓜籽属于组织

    C．西瓜皮属于器官

    D．细胞+组织+系统+植物体

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年新疆巴州蒙古族高级中学七年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是（ ）

    A.右心房→右心室→肺动脉 B. 左心室→左心房→主动脉

    C.肺动脉→右心房→右心室 D. 主动脉→左心房→左心室

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年新疆巴州蒙古族高级中学七年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于( )

    A. 增加肺进行气体交换的面积 B. 肺与外界的气体交换

    C. 气体在血液中的运输 D. 肺泡与血液的气体交换

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年新疆巴州蒙古族高级中学七年级下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我们吃馒头时，越嚼感觉越甜，这是因为（ ）

    A、淀粉在口腔内分解成了葡萄糖 B、淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖

    C、唾液变成了葡萄糖 D、口腔内产生了葡萄糖

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东夏津实验中学八年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗。其原因是（ ）。

    A．防止害虫破坏 B．防止鸟类取食种子

    C．保湿、保温，有利于萌发 D．种子萌发需要避光

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东夏津实验中学八年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    云南某地大量红豆杉因树皮被剥而死亡，这是因为树皮中有输送有机养料的（ ）。

    A．木质部 B．韧皮部 C．伸长区 D．成熟区

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（浙江绍兴卷）生物（解析版） 题型：探究题

    （2015•绍兴）面粉中除淀粉外还富含蛋白质、维生素、无机盐（钾、锌、镁、钙）等，面粉是否越白越好？某研究所分析了取自同种小麦三个不同部位的面粉样品，颜色和营养素成分如表：

    样品

    颜色

    维生素（mg/100g）

    无机盐（μg/g）

    蛋白质（%）

    B1

    B2

    B4

    K

    Mg

    Ca

    Zn

    1号

    最白

    0.07

    0.01

    0.06

    1201

    155

    178

    4845

    11.8

    2号

    次白

    0.17

    0.02

    0.06

    1407

    254

    212

    7155

    12.9

    3号

    最暗

    0.27

    0.02

    0.07

    1626

    355

    237

    9220

    14.1

    回答问题如下：

    （1）淀粉被食用后在消化系统内最终消化成 ，它是人体所需 的主要来源．

    （2）对于以上图表数据分析正确的是 （选填序号）．

    A．取粉部位越靠近外侧，颜色越暗

    B．维生素在三种样品中的含量为最白＞次白＞最暗

    C．无机盐在麦粒内的含量与其所在部位有关

    D．蛋白质在小麦粉最主要的营养素

    （3）面粉是否越白越好？从平衡膳食的角度，你对父母购买面粉的建议是 ．

    （4）面粉的颜色深浅还与出粉率有关，出粉率越高，颜色越深，100千克小麦磨出80千克的面粉比磨出70千克的面粉颜色 （选填“白”或“暗”）．

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    科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（浙江湖州卷）生物（解析版） 题型：综合题

    （2015•湖州）生物的形态、结构与功能相适应．生物的形态、结构、生理与环境相适应．例如：沙漠中仙人掌的叶呈针状，有利于减少水分的散失；茎呈肥厚的绿叶状，有利于更多地储存水分并代替叶进行光合作用．

    （1）仙人掌适应干旱缺水的环境，是长期 的结果．

    （2）请你依照上例，说说人体循环系统中的一种适应现象．

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