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如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验.进行实验时,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物.据图回答:
(1)在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂,就会受到
电击
电击
.经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择,爬向有
食物
食物
的一臂.
(2)蚯蚓走迷宫要经过约200次的“尝试与错误”才能学会直接爬向潮湿的暗室,而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物.这说明动物越高等,其学习能力就越
,产生学习行为所用的时间就越
分析:此题一是考查学生对探究动物绕道取食行为的实验操作能力.动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,以及研究动物行为的方法.
解答:解:(1)动物具有学习的本领,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物,在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,就会受到电击,经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择爬向有食物的一臂.
(2)蚯蚓走‘T’字形迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,为学习行为. 学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,资料中蚯蚓经过多次碰撞之后,才能学会直接爬向潮湿的暗室;而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物,可以知道蚯蚓是无脊椎动物比较低等,而鸡为鸟类为高等动物,所以动物越高等,学习行为越复杂,适应复杂多变的环境的能力越强.动物越低等,学习能力就越弱,学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多.
故答案为:(1)电击;食物;
(2)强;短.
点评:关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验.进行实验时,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物.在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂,就会受到电击.经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择,爬向有食物的另一臂.据此作答:
(1)从这种行为产生的主要因素来看,它属于
学习
学习
行为.
(2)无论动物等级高低,都会有
学习
学习
行为,动物越低等,学习能力就越
,学会某种行为中“
尝试
尝试
”和“
错误
错误
”的次数就越多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验.进行实验时,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物.请分析回答下列问题.
(1)在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂,就会受到
电击
电击
.经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择,爬向有
食物
食物
的一臂.
(2)从这种行为产生的主要因素来看,它属于
学习
学习
行为.
(3)产生这种行为的原因是:电极对蚯蚓的生存有
,故蚯蚓
逃避
逃避
;而潮湿、有食物的暗室,对蚯蚓生存有
,故蚯蚓会趋向
潮湿的暗室
潮湿的暗室
的一边.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验.进行实验时,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物.据此作答.
(1)在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂,就会受到电击.经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择,爬向有
 
的一臂.
(2)蚯蚓这种行为的获得,是在遗传因素的基础上,通过
 
的作用.由生活经验和学习而获得的,因此这种行为被称为
 

(3)产生这种行为的原因是:电极对蚯蚓的生存有
 
,故蚯蚓会
 
;而潮湿、有食物的暗室,对蚯蚓生存有
 
,故蚯蚓会趋向这一边.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验.进行实验时,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物.据图回答:
(1)在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂,就会受到______.经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择,爬向有______的一臂.
(2)蚯蚓走迷宫要经过约200次的“尝试与错误”才能学会直接爬向潮湿的暗室,而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物.这说明动物越高等,其学习能力就越______,产生学习行为所用的时间就越______.

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