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人类的食物最终来自于

A.生物圈中的动物 B.生物圈中的植物

C.生物圈中的其他生物 D.血液中的营养物质

 

B

【解析】

光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身,一部分为人类和其它生物提供食物来源,人类和其它的生物直接或间接以植物为食,可见B符合题意。故选:B

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

用加碘的淀粉液检测某营养液,其液体发生退色反应的是(  )
A、蛋白质B、葡萄糖
C、维生素CD、脂肪

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:判断题

优美的乐曲肯定不是噪声。

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册保护生物圈--从自身做起练习卷(解析版) 题型:选择题

6月5日是世界环境日,2011年“6·5”世界环境日中国主题确定为“共建生态文明,共享绿色未来”。下列做法与保护环境不相符的是

A.利用养蛙治虫,控制农田害虫

B.外出用餐使用消毒碗筷,不使用一次性筷子

C.超市有偿使用塑料袋,以减少“白色污染”

D.对工业废水废气不进行处理,直接排放到周围环境中

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:填空题

产量居于世界前三位的粮食作物是 、 、 。

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:判断题

人和动物食物中的一切有机物,都是绿色植物光合作用的产物。

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:选择题

我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为

①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量

②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气

③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐

④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境。

A.①②B.③④C.②③D.①④

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷(解析版) 题型:综合题

如图是根尖的立体和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容。

(1)植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是[____] 使细胞数目增多和[____] 使细胞的体积增大的缘故。

(2)根吸收水分和无机盐的主要部位是[____] ,与该功能相适应的结构特点是 。

(3)在根尖的各部分结构中,伸长最快的是[____] 。

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷(解析版) 题型:选择题

在根尖的结构中,有一群近似正方形的细胞,排列紧密,细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大,这些细胞位于

A.根冠 B.分生区C.伸长区D.成熟区

 

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