【题目】妈妈从市场上买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小红看到后，决定把这个问题搞清楚，请你和她一起去探究。
（1）提出的问题是：_____________ 能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：______________________________________ 。
（3）设计实验方案：A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B为甲组10粒黄豆芽提供遮光、适宜温度和湿度，为乙组10粒黄豆芽提供______ 、_____
和______的环境，一周后观察种子萌发幼苗颜色。甲、乙两组如此设计的原因是______________。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽_______绿。（填“变”或“不变”）
（5）改实验证明了：叶绿素的形成需要_________________。
【答案】 光 光能影响叶绿素的产生 有光 适宜的温度 湿度 对照 不变 变 叶绿素的形成需要光
【解析】（1）黄豆芽被放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”。因而提出的问题应该是：光能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
（2）做出的假设是依据问题做出的，假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系。根据我们的生活经验：黄豆芽是在遮光的条件下形成的，豆苗是在有光的条件下形成的。因而做出的假设应是：光能影响黄豆芽叶绿素的产生。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中，这一步是为了设置对照实验。
B、设计对照实验时，要坚持变量唯一的原则。此处我们探究的是光照能否影响到叶绿素的产生，因而实验的变量应是光。甲提供遮光、适宜温度和湿度，乙提供有光、适宜温度和湿度。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽不变绿，乙中的黄豆芽变绿。
（5）该实验的结论是：叶绿素的形成需要光。
一课一练课时达标系列答案
期末宝典单元检测分类复习卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小华见的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小华利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验，证明洗手的作用：找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟冷却后，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲乙两馒头的变化。请就此探究过程回答：
（1）将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是_________________________________________。
（2）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的___________步骤。
（3）本探究实验中起对照作用的是_________________（填“甲”或“乙”）
（4）过一段时间甲馒头的变化是____________________；乙馒头的变化是_____________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】分析资料,回答下列问题。
不同的白冠雀鸟群的鸣叫声虽然基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一个白冠雀鸟群B中去,待其长成成鸟时,a的叫声就不同于A鸟群而接近于B鸟群。但是,如果把白冠雀幼雏a移到黄莺群中,它却学不会黄莺的叫声。
（1）a的鸣叫声,具有B鸟群的“方言”特点,这是 行为作用的结果。
（2）a学不会黄莺的鸣叫声,是因为a的体内不具有控制黄莺鸣叫声的 。
（3）上述实验说明, 行为是在 行为的基础上建立的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】阅读下面科普短文。
转基因技术就是将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，从而达到改造生物的目的。
1970年，史密斯(Hamilton Smith)从大肠杆菌中分离出了第一个能切割DNA的酶，它的发现使得重组DNA成为了可能。
1972年美国的保尔·伯格博士首次将不同的DNA片段连接起来，并且将重组的DNA分子有效地插入到细菌的细胞之中，因此获得了1980年的诺贝尔奖。
1973年，科学家在大肠杆菌中表达了一个来自沙门氏菌的基因，因而首次在科学界引发了关于转基因安全性的深入思考。
20世纪80年代后期，在美国、加拿大开始出现小规模转基因植物田间试验，90年代中期，美国批准了转基因植物的大规模种植，从而揭开了转基因植物的商业化的序幕。
请回答问题：
(1)转基因技术能达到改造生物的目的，其根本原因是基因控制生物体的________。
(2)大肠杆菌是一种常见的细菌，它与真菌在结构上的区别是________，重组的DNA分子插入到细菌的细胞之中，实际上是与细菌细胞的________融合。
(3)随着转基因植物的大规模种植，转基因产品渐渐进入我们的日常生活中，我们该如何看待转基因食品，谈谈你的看法____________________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】刺猬背部布满硬刺，遇到敌害时身体蜷缩成一团，使硬刺竖起以保护自己，但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展身体时被吃掉．这个例子不能说明（ ）
A. 刺猬和狐狸是捕食关系 B. 生物能够适应环境
C. 生物对环境的适应具有相对性 D. 生物能够改造环境
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】（1）在食物的营养成分中，既是细胞组成成分，又是生长发育和细胞修复的物质是_________；供给人体能量的主要物质是_________；大部分作为备用能源物质贮存在皮下的是_________ 。
（2）占人体体重60℅～70℅的营养成分是_________ 。
（3）种类很多，需要量很少，一旦缺乏，就会影响正常的生长发育，甚至患病，它是_________，是一种简单的有机物。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】将装有涡虫的试管的一端M用铅铂套遮住，另一端N在光下照射．结果发现，涡虫大部分时间停留在M端．用强光照射涡虫，它的反应舒展身体；用电棒刺激涡虫，他的反应收缩身体或转动头端．但用强光照射涡虫，几秒后再用中等强度的电棒刺激涡虫，重复这一步骤100次．第101次只用强光照射涡虫，涡虫对光的反应变成了收缩身体或转动头端．请你根据此实验回答问题：
（1）涡虫大部分时间停留在M端，这说明涡虫喜欢的生活环境是 ．
（2）第一次用强光照射涡虫，涡虫舒展身体，涡虫对强光的这是一种 行为，这种行为的发生是由 决定的：而“第101次只用强光照射涡虫”，涡虫对强光的反应是一种 行为．
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