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4.根据图选出下列叙述错误的选项(  )
A.a表示细胞分裂的过程
B.b表示细胞分化的过程
C.图示生物体的组成层次为细胞、组织、器官、系统、生物体
D.图示植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子

分析 图中a表示细胞的分裂,b表示细胞的分化,c表示组织形成器官,d表示器官构成植物体.

解答 解:A、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞.分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的.细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了,分裂后的细胞形态,结构、功能都相同.图中的a表示细胞的分裂,A正确;
B、细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞,起初功能相同,其形态和结构也相同,但在发育过程中,由于这些细胞的功能各自不同,它们的形态、结构也发生了变化.细胞分化的结果是形成了不同的组织.图中的b表示细胞的分化过程.B正确;
C、因为细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体.植物没有系统这个结构,故绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.C错误;
D、植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.D正确.
故选:C

点评 答时知识要全面熟练,如细胞的分裂、分化,植物体的结构层次等

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于血细胞的作用,说法正确的是(  )
A.白细胞能止血和加速凝血的作用
B.红细胞内含血红蛋白,主要功能是运输氧气和部分二氧化碳
C.血小板能吞噬细菌,防御疾病
D.以上三种说法都正确

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

15.在古老的地层中,可以找到高等生物的化石.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下面是某同学制作人口腔上皮细胞临时装片的操作过程,请回答有关问题:

(1)图①在洁净的载玻片中央,滴一滴生理盐水.
(2)图②用消毒牙签的一端,在漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下.
(3)图④用镊子夹起洁净的盖玻片,将它的一边先接触载玻片的水滴,然后轻轻地盖在水滴上.
(4)图⑤在盖玻片的一侧加碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润到标本的全部.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是葫芦藓的结构图,请据图填空:
(1)葫芦藓属于苔藓植物,该类植物没有真正的根,植株矮小,茎内没有输导组织.
(2)图中[②]是叶,小而薄,能进行光合作用,同时也能够吸收水和无机盐.该器官只有一层细胞组成,对有毒气体比较敏感,可作空气污染的指示植物.
(3)图中[③]是假根,主要起固着植物体的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关藻类植物的叙述中,错误的是(  )
A.藻类光合作用释放的氧气占地球氧气含量的90%以上
B.有些藻类能食用或提取工业原料
C.海带、紫菜有根和茎,但没有叶的分化
D.水绵具有带形、呈螺旋状的叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

16.图草履虫结构中5、6进行呼吸;食物在4消化.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列变异不能遗传的是(  )
A.玉米中出现白化苗B.高茎豌豆的后代出现矮茎个体
C.色觉正常的夫妇生下色盲儿子D.干旱环境中水稻结出的种子比较小

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为人体血液循环过程模式图,请根据图回答下列问题

(1)图中心脏四个腔中流静脉血的是AC(填字母).
(2)小明同学患了肠炎,进行血常规化验,会发现白细胞数量增加,若需静脉注射,则药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D(用字母表示和箭头表示).
(3)血液在心脏中能按一定的方向流动,不会倒流,是因为在AC、BD之间都有瓣膜.
(4)如果E处代表小肠绒毛处毛细血管,则饭后血液流经E处后,血液变为含营养物质丰富的静脉血.
(5)体循环的起点是D左心室(填字母或名称)

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