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    2．下列各项中不是生物普遍特点的是（　　）
    A．由细胞组成B．有应激性C．有新陈代谢D．能够生长繁殖

    分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的． 7、生物有遗传和变异的特性．

    解答 解：A、除病毒外，生物都是由细胞构成的，A符合题意；
    B、生物能够对外界刺激作出反应，B不符合题意；
    C、新陈代谢是生物的基本特征，C不符合题意；
    D、生物能够生长和繁殖，D不符合题意；
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．医生在用血液做亲子鉴定时，依据的是血液的哪种成分进行的（　　）
    A．红细胞B．血小板C．白细胞D．血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列诗句或成语中，与繁殖行为无关的是（　　）
    A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后
    C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物生长需要最多的是下列哪项的无机盐（　　）
    A．氮、磷、钾B．钙、铁、锌C．锌、硼、锰D．猛、钼、铝

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．小刚发现一株植物，它已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它属于（　　）
    A．苔藓植物B．蕨类植物C．被子植物D．裸子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．读图回答
    （1）A是输导组织，包括导管和筛管．分别运输水分、无机盐和有机物．
    （2）B是保护组织，其细胞排列紧密，具有保护功能．
    （3）C是营养组织，其内含有叶绿体，可以制造有机物．
    （4）ABC三种组织都是分生组织在分裂过程中不断分化的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．哺乳动物的生殖方式为胎生、哺乳，提高了后代的成活率；牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

    （1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分非生物部分和分解者．
    （2）图一的食物网由4条食物链组成．
    （3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是草．
    （4）任意写出图中的一条食物链：草→兔→猫头鹰．
    （5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会减少，从而影响生态平衡．
    （6）蛇和猫头鹰的关系是捕食和竞争．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，根据探究种子萌发必备条件的实验设计回答下列问题（图中每个烧杯中均放有10粒新鲜而饱满的豌豆种子，图中的横线代表各烧杯中的水位）．

    （1）烧杯B中的种子能萌发．
    （2）此实验实际上三组对照试验，其中以空气为控制变量的一组对照实验是B和C．
    （3）上述共有3组对照试验，实验的对照组是B．
    （4）从实验的结果可以看出，充足的空气、一定的水分　和适宜的温度　是种子萌发所必需的外界条件．
    （5）在实验的烧杯中各放入10粒种子而不是1粒种子的原因是1粒种子有可能胚不完整、或在休眠期、或已经死亡，影响实验结果．

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