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一对夫妇均是双眼皮,却生了各单眼皮的女孩,他们感到疑惑,莫非在医院报错了?你能运用所学知识设计实验帮助这对夫妇解开心中的谜团吗?
(1)从遗传学的角度看,人的单眼皮和双眼皮是一对
 
,受遗传基因的控制.亲代的基因通过
 
传递给后代.
(2)实验步骤:①取3支试管,分别抽取女儿和其父母的血液各1毫升,放入试管并编号.
②用相关的仪器提取3个人的DNA,进行位点比对.
③实验结果分析:通过比对,女儿的DNA与父母的DNA各有一半相同,由此可以推测子女体内遗传物质的来源是
 

④结论:根据DNA的比对结果,从而确定女儿与其父母的关系是亲子关系.
(3)如果用B表示控制双眼皮的基因,用b表示控制单眼皮的基因,且B对b为显性.则该家庭中父亲、母亲和女儿的基因型分别是:请在框内写出其遗传图解:

(4)这对夫妇所生的单眼皮女孩的性染色体组成为
 

(5)今年我省“单独二孩”生育政策开始实行,有一对夫妇符合“单独二孩”生育政策,这对夫妇男为双眼皮,女为单眼皮,他们第一胎是单眼皮女孩,还想生第二胎,第二胎是双眼皮并且是男孩的可能性是
 
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,生物的性状和相对性状的概念,基因在亲子代之间的传递
专题:
分析:(1)性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)生物体的性状是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁.
(3)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(4)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(5)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.
解答:解:(1)人的单眼皮和双眼皮是同种生物同一性状的不同表现形式,因此从遗传学的角度看,人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状,受遗传基因的控制.性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代.因此亲代的基因通过生殖细胞传递给后代.
(2)③实验结果分析:通过比对,女儿的DNA与父母的DNA各有一半相同,由此可以推测子女体内遗传物质的来源是一半来自父方,一半来自母方.
(3)如果用B表示控制双眼皮的基因,用b表示控制单眼皮的基因,且B对b为显性.因此单眼皮的基因组成是bb,其中一个b一定来自父亲或母亲,因此,父母双眼皮的基因型都是Bb.遗传图解如图1:

(4)女性的性染色体是XX.因此这对夫妇所生的单眼皮女孩的性染色体组成为XX.
(5)单眼皮女孩的基组成是bb,因此双眼皮父亲遗传给单眼皮女孩的基因一定是b.所以这对夫妇男为双眼皮的基因组成是Bb,女为单眼皮的基因组成是bb,遗传图解如图2:
  从遗传图解图2看出,这对夫妇第二胎是双眼皮孩子的可能性是50%%.
  人的性别遗传图解如图3:
  从性别遗传图解图3可知,人类生男生女的机会各是50%.因此若这对夫妇第二胎是男孩的可能性是50%.
  所以,这对夫妇男为双眼皮,女为单眼皮,他们第一胎是单眼皮女孩,还想生第二胎,第二胎是双眼皮并且是男孩的可能性是50%×50%═25%.
故答案为:(1)相对性状;生殖细胞;
(2)一半来自父方,一半来自母方;
(3)Bb、Bb、bb;
(4)XX;
(5)25%.
点评:解答此类题目的关键是会借助遗传图解分析解答此类问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

植物通过蒸腾作用促进了根对水的
 
和水在植物体内的
 
,同时也促进了溶解在水中的
 
在植物体内的运输.

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验法是生物科学研究的重要方法.请根据实验回答:

(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴的液体是
 
.为了使口腔上皮细胞在显微镜下看得更清楚,可在临时装片盖玻片一侧滴加
 
,另一侧用吸水纸吸引.
(2)观察口腔上皮细胞临时装片时使用的是显微镜(图甲).在镜下已经找到要观察的细胞,如果使物像更清晰些,应调节[
 
]细准焦螺旋.
(3)在显微镜下看到的是图乙中的
 
图.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:

(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要是来自植物的
 
;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的
 
;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的
 

(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图
 
 
是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图
 

(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[
 
]
 
,该结构主要分布在叶片的
 
表皮(填“上”或“下”).
(4)森林能提高大气的湿度,还能为人类提供木材资源,还对维持
 
平衡起着重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子萌发的环境条件是适宜的温度、充足的空气和水.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

男孩和女孩性成熟的标志分别是(  )
A、遗精和怀孕
B、长胡子和乳房发育
C、都是身高和体重突增
D、遗精和月经

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项是哺乳动物所特有的结构?(  )
A、心脏四腔B、体腔内的膈
C、肺D、牙齿

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科目:初中生物 来源: 题型:

对二氧化硫等有毒气体十分敏感,可作为检测空气污染程度的指示植物是(  )
A、苔藓植物B、蕨类植物
C、裸子植物D、被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某学生在环境和进食相同的条件下,测定完全休息和运动情况下,每天通过不同途径所散失水分表,请根据下表回答下列问题.
汗液尿液粪便呼出气体
A1001800200300
B2000500200600
(1)A、B所处的状态分别是
 

(2)B状态下汗液增多,其意义是
 

(3)B状态下呼出气体的失水量增多,其原因是
 

(4)由图表分析可知,人体内水分排出体外的途径有
 

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