练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下列哪种生物没有细胞结构（　　）
    A、含羞草B、蚂蚁
    C、蘑菇D、.病毒
    考点：病毒的形态结构及生命活动特点
    专题：
    分析：细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位．动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物．只有病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，据此解答．
    解答：解：A、含羞草属于植物，有细胞结构；不符合题意；
    B、蚂蚁属于动物，有细胞结构；不符合题意；
    C、蘑菇属于真菌有细胞结构；不符合题意；
    D、病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．符合题意．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一只远洋海轮上，由于新鲜蔬菜不足，多数海员出现了牙龈出血现象，这是由于食物中缺乏（　　）某海员患了夜盲症（一到黄昏就看不清东西），医生建议他补充（　　）
    A、维生素AB、维生素B
    C、维生素CD、维生素D

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物因素的是（　　）
    A、玉米地里的土壤B、降雨量
    C、玉米螟虫D、光照强度

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为李彬同学为探究如何保鲜肉汤所做的实验：
    李彬将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在恒温25℃的环境中．几天后，甲装置内的肉汤变质，乙装置内的肉汤仍然新鲜．请问：
    （1）加热的目的是
     
    ，你还有什么办法达到这个目的？
     
    ．
    （2）乙装置保鲜的原因是：
     
    ．
    （3）该实验中的变量是
     
    ．
    （4）实验后，李彬将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的．为什么？
     
    ．你还有无其它方法达到这种效果？
     
    ．
    （5）以上说明细菌繁殖的条件是：
     
    、
     
    、
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    西瓜是一种解暑佳品，我们吃西瓜时发觉它的果肉香甜可口，其甜的物质主要储存在细胞的（　　）
    A、细胞壁B、液泡
    C、细胞核D、细胞膜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    先天性行为是动物生来就有的行为．在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣．请你帮助他们完成探究实验的设计：
    提出问题：菜青虫总在十字花科（如白菜）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
    作出假设：
     
    ．
    制定计划：（1）菜青虫的来源：a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫．请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：
     
    ．你的理由是：
     
    ．
    （2）实验的变量：
     
    ．你打算选择哪两种植物的叶子？a、
     
    ；b、
     
    ．
    （3）每一组菜青虫的数量：A．用1只菜青虫；B．用10只菜青虫．你的选择是：
     
    ，你的理由是：
     
    ．
    （4）如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出的结论是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：
    a．在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．
    b．将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟．
    c．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．
    请根据上述实验方案回答：
      该实验方案中为什么要用10鼠妇而不是1只？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓我们并不陌生．它们喜欢生活在湿润，含有机物丰富的土壤里，昼伏夜出．由此我们可提出多个探究问题，做出相应的假设，制订实验计划，根据计划进行实验观察，并记录分析实验结果，得出实验结论．下面是某实验组对蚯蚓的探究实验，请你帮他们完善实验．
    提出问题：蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤里吗？
    作出假设：
     
    ．
    制订计划：为了排除其它因素对实验的影响，应采用
     
    法．将干土壤均匀地放在一个盘子中，从中间将土壤平均分成两份，其中一份加入适量的水，这样可形成
     
    实验．
    为了排除实验中的
     
    ，要将10条蚯蚓放到盘子中间而不是一条，盖上盖，待一会，再扒开土壤，观察并记录下结果．
    实验结果：蚯蚓全部在湿润的土壤中．
    实验结论：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然选择学说认为，绝大多数生物都有
     
    的倾向，但只有少数个体能存留下来，因为他们赖以生存的
     
    都是非常有限的，所以进行着
     
    ；在斗争中，具有
     
     的个体容易生存下来并繁殖后代．这种在生存斗争中，
     
    的过程叫做自然选择．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案