【题目】下列生态系统被称为“地球之肺”的是( )
A. 草原生态系统 B. 淡水生态系统
C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物在有氧的条件下进行呼吸作用,最终产生的物质是( )
A. 有机物和氧气 B. 有机物和二氧化碳
C. 二氧化碳和氧气 D. 二氧化碳和水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某家族有无耳垂的遗传图谱(显性基因用B表示,隐性基因用b表示),请据图回答下列问题:
(1)人的有耳垂和无耳垂是一对相对 性状。由图8中信息可以判断,无耳垂为___________性状。请推测小刚祖父的基因组成为___________。
(2)国家“二孩”政策放开后,小刚的父母准备生二胎,第二胎生出的小孩有耳垂的几率是___________。
(3)小刚的父亲有耳垂,其产生的精子类型是图中的___________(填写字母)。
(4)在人的生命延续和发展过程中,___________是基因在亲子代间传递的桥梁。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是豌豆的遗传图解.根据图解可以推测,高茎、矮茎分别是
A.显性性状、隐性性状B.隐性性状、显性性状
C.隐性性状、隐性性状D.显性性状、显性性状
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国自主研制的埃博拉疫苗首次获得境外临床试验许可,在塞拉利昂启动Ⅱ期临床试验。接种这种疫苗属于
A.非特异性免疫,保护易感人群 B.非特异性免疫,切断传播途径
C.特异性免疫,控制传染源 D.特异性免疫,保护易感人群
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【题目】下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析图片并回答下列问题。
(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如同图____所示,这属于人体的第一道防线。
(2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有____,其杀菌机理可用图2来形象说明,这属于人体的第二道防线。
(3)为预防某些传染病(如甲型H1N1流感),对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做____,能刺激人体产生____,这属于人体的第三道防线。
(4)以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的,叫做____性免疫。
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【题目】人被针扎后迅速缩手,该反射的反射弧如图所示,下列叙述正确的是( )
A. 该反射属于简单反射
B. ③是中枢神经,起控制作用
C. 该反射的完成,需要大脑皮层一定区域的参与
D. 刺激⑤,神经冲动传递的方向为:⑤→④→③→②→①
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