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    8．a、b、c表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，以下图解能表示根瘤菌与豆科植物关系的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 （1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    （2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．

    解答 解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质；而豆科植物为根瘤菌生活提供有机物．因此根瘤菌和豆科植物属于共生关系．所以能正确表示根瘤菌与豆科植物关系的是a?b．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列措施中，最能提高生态系统稳定性的是（　　）
    A．平衡植物和动物的数量B．减少分解者的数量
    C．增加物种的数目D．减少消费者的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．种子裸露，没有果皮包被的植物是（　　）
    A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．养蚕织丝在我国有着悠久的历史，如图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题

    （1）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧，他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是显性性状，如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是AA、aa、Aa．若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是1：1．
    （2）2008年，我国的蚕桑养育专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到蚕桑的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种，这项现代生物技术称为转基因技术这个事例说明基因与性状的关系是基因控制性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列镜头组合中观察到细胞数目最多的是（　　）
    A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各项中属于非特异性免疫的是（　　）
    A．患过水痘的人以后不再得水痘
    B．淋巴细胞产生特殊蛋白质促进吞噬细胞吞噬病原体
    C．角质层细胞阻止病原体侵入人体
    D．患天花后不再感染天花

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．组成人体血液的成分是（　　）
    A．血清和血细胞B．血浆和血细胞
    C．红细胞、白细胞和血小板D．红细胞和血小板

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有“鱼”的动物，属于鱼类的是（　　）
    A．章鱼B．娃娃鱼C．鲨鱼D．鲸鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．认真观察下列图表，并回答问题：
    （1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于C；海马属于A．
    （2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：ABCDE．
    （3）E类群的体腔中特有的结构是膈，其生殖发育方式是胎生哺乳．
    B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是变态发育，通过皮肤和肺进行气体交换．
    （4）上述几种动物类群都属于脊椎动物其分类的依据是体内都有脊柱．

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