精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下面哪一组是鸟特有的特征(  )
①体表有羽毛 ②善于飞行 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ④前肢覆羽成翼⑤通过产卵繁殖后代   ⑥体温恒定.
A、①③④B、②③④
C、①②⑤D、②⑤⑥
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类的主要特征有体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;心脏四腔,用肺呼吸,用气囊辅助完成双重呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,有发达的神经系统,直肠很短,能减轻体重,有的骨很薄,有的骨愈合在一起,长骨中空等.据此作答.
解答:解:由分析可知鸟类的主要特征,其中有的是其它动物也具有的特点,如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等.有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点.两栖动物、爬行类等也是卵生.其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;有气囊,辅助肺完成双重呼吸,能为鸟类的飞行提供充足的氧气.可见A正确.
故选:A
点评:掌握鸟类的主要特征,了解鸟类特有的特点,结合题意即可答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

将下面细胞的结构与它的功能连线.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

7.某学校生物兴趣小组的同学为了探究花生果实大小的变异,从一堆花生的上层,中间层和下层各取出五粒花生果实,逐一进行果实长轴长度的测量,然后进行统计,绘制成直方图,并依此得出探究结论,请回答:
(1)请你对该小组的探究结果可靠性进行评价,并分析原因.
(2)该小组使用了分层取样的方法获取样本,这也是
 
取样的一种方法.
(3)该小组使用统计分析的方法进行探究,应用这种方法时,应当注意(序号可以自行添加)
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是(  )
A、改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小
B、用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C、取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D、营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)植物细胞示意图是
 
图,你的判断依据是该细胞有
 
 
.(任写两项)
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中②的名称是
 
,④的名称是
 
,里面的染色体是主要的遗传物质,它由
 
 
组成,⑥的名称是
 

(3)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是
 

A 经常喝牛奶      B 细胞的分裂和生长      C 参加体育锻炼      D 父母的养育
(4)将甲、乙两个细胞放在普通光学显微镜下,不容易看到的结构是[
 
]
 
,它的作用是
 

(5)假如乙图是一只牛的体细胞,我们要提取牛的DNA,则需要提取的结构是[
 
]
 

(6)能将光能转化成为化学能并将其储存为有机物的结构是[
 
]
 
,能够将化学能释放出来供细胞生活使用的结构是
 

(7)西瓜含有很多汁水,这些汁水主要来自[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种常见的动物,请你仔细观察图中动物,答下列问题:

 (蚯蚓)       (龙虾)     (青蛙)    (蜥蜴)     (家鸽)         (家兔)
(1)A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有
 

(2)C类皮肤除具保护作用外还能辅助
 
.图中有气囊的动物是
 

(3)图中
 
 属于两栖动物,
 
属于爬行动物.(填字母)
(4)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列,以下选项正确的是
 

A、ABDCEF        B、ABCDEF        C、ADBCEF       D、AFEDCB.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示.下列相关叙述,正确的是(  )
A、吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生
B、B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C、T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生
D、正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蘑菇和霉菌一样,都是用孢子来繁殖后代.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物无性生殖的几种方法,请回答下列问题.

(1)用A方法繁殖时,要选取生长健壮的带
 
的枝条,而且要用剪刀适量剪去枝条上的部分叶片,以便减少
 

(2)A方法与B方法比较,更容易成法的是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案