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(1)观察洋葱表皮细胞,起保护和支持作用的是[
 
]称为
 
,控制物质进出的是[
 
]称为
 

(2)在生命旺盛的细胞里[
 
]称为
 
,通常流动着,它的流动能够进行
 

(3)[3]里含有
 
,[5]里含有
 

(4)细胞是植物体的结构和功能的
 
考点:制作临时装片观察植物细胞
专题:
分析:植物细胞的结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体.图中的1细胞壁,2细胞膜,3细胞核,4细胞质,5液泡.
细胞膜:能够控制物质的进出,有害的物质不能进入,有益的物质不能流出,从而保持了内部环境的相对稳定.
细胞质:能够缓缓地流动,加速与外界的物质交换.
细胞核:内有染色体,染色体是遗传物质的主要载体,能够传递遗传信息.
线粒体:是呼吸的场所,能够分解有机物,并释放能量,为生命活动提供物质和能量.
液泡:内有细胞液.
解答:解:(1)图中的1细胞壁,保护和支持作用,能够维持细胞的正常形态;2细胞膜.能够控制物质的进出.
(2)4细胞质:在生命活动旺盛的细胞中,能够缓缓地流动,加速与外界的物质交换.
(3)3细胞核:内有染色体,染色体是遗传物质的主要载体,能够传递遗传信息;5液泡:内有细胞液,细胞液中溶解有多种物质.
(4)细胞是生物体结构的基本单位,也是功能的基本单位.
故答案为:(1)[1]细胞壁;[2]细胞膜;
(2)[4]细胞质;物质交换;
(3)遗传物质;细胞液;
(4)细胞.
点评:回答此题的关键是要明确植物细胞的结构和功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

关于显性与隐性的说法,正确的是(  )
A、如果体细胞中的基因都是显性的,则这个生物体表现为显性性状
B、生物体细胞中一旦出现隐性基因,则表现为隐性性状
C、显性与隐性之分只是理论上的研究,对具体实践无任何意义
D、生物个体的性状主要由显性基因控制,与隐性基因无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是光学显微镜构造图,请回答:
(1)使用显微镜观察装片时,首先选用
 
物镜.观察物像时,
 
眼注视[①]
 

(2)如果图象模糊不清,应略微转动[
 
]
 
,使物像清晰;如果发现视野较暗,应用较大的
 
或[
 
]
 
 
镜.
(3)使用显微镜的正确步骤是
 

①对光,有白亮视野
②调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像
③放标本,用压片夹压住
④取出显微镜放在实验台上,安装镜头
⑤整理显微镜
A.①②③④⑤B.④①③②⑤
C.④①②③⑤D.⑤③①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

指出下列关节的名称

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科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物的花五彩缤纷,千姿百态,但花的基本结构是相同的.如图是桃花和果实的结构示意图,Ⅲ是桃果肉细胞结构图,观察图思考并回答以下问题:

(1)在花的结构中,花的主要部分指图中[2]、[4]、[6]组成的
 
和[1]、[3]组成的
 
两部分.
(2)花粉落到柱头上以后,长出花粉管,花粉管进入胚珠,花粉管中的精子与胚珠中的
 
结合形成受精卵,受精卵发育成
 

(3)图中的[11]种子是由[7]
 
发育的.
(4)水蜜桃香甜物质储存在Ⅲ中的[
 
]液泡中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小红是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验.在学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植.结果发现种植的马铃薯小块有的长了芽,有的没长.他将马铃薯小块取出比较,惊讶地发现了马铃薯小块没有发芽的原因.
(1)你认为他发现马铃薯没有发芽的原因是
 

    A、死了    B、没有芽眼     C、块太小      D、没有根
(2)为了验证该原因是否存在,小红又重新进行了实验.
(3)取两个盛有潮湿的肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙.
(4)将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,按是否
 
分成数量相等的两组,将
 
种在甲花盆内,将
 
种在乙花盆内.将两个花盆放在相同的适宜的条件下培养,一段时间后观察.
(5)你认为小红把马铃薯切成大小相同小块的原因是
 

(6)预计
 
花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗.小红设置的甲、乙两花盆的目的是
 

(7)得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细胞结构图,请据图回答问题

(1)结构B称为
 
,具有
 
作用
(2)乙是
 
细胞与植物细胞相比没有
 
(填字母)
(3)细胞的分裂可增加
 
,细胞的分化可形成
 

(4)生命的起点源于
 
细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

莉莉喜欢养蚕,每天要摘大量桑叶喂蚕.在养蚕过程中,莉莉产生了疑问:蚕天生喜欢吃桑叶吗?莉莉做了如下实验.
(1)实验步骤:
a.蚕种的孵化(略)
b.蚁蚕的收集:(略)
c.饲养与观察:将蚁蚕大致均分为A,B两组,A组同学用老桑叶饲养,B组同学用鲜嫩的桑叶饲养,每天观察并记录家蚕的生长状况.
回答有关问题:
(2)莉莉的实验中有一处明显错误,请加以改正:
 

(3)莉莉研究蚕的行为主要用的
 
方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是肌肉的协作关系示意图,请据图分析回答下列问题.
(1)图甲表示
 
动作,图乙表示
 
动作.
(2)A表示
 
,在图甲中处于
 
状态,而同时B则处于
 
状态;图乙中,A和B的状态分别是
 
 

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同步练习册答案