分析 自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.本题考查哺乳动物江豚的形态结构特点,结合材料进行解答.
解答 解:(1)江豚和白鳍豚都具备哺乳类具有胎生、哺乳,体内有膈的这些特点,所以他们都是哺乳动物;
(2)①从材料中知,我国科研人员将生活在江西鄱阳湖的11只江豚捕获后转移到湖南洞庭湖区域,所以这种保护方式为迁地保护.
②保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性.
(3)长江江豚是一个稀少的种群,生存环境的破坏使其数量急剧锐减,必将严重影响长江水生生物种类的多样性.则江豚数量锐减的可能原因是水域环境遭到了破坏.保护江豚的最好措施是:①保护洞庭湖区的水域环境;②保护洞庭湖区的鱼类资源;③查清死因,针对死因积极救治尚存的江豚等.
故答案为:(1)哺乳;
(2)迁地保护;保护生物的栖息环境;
(3)水域环境遭到了破坏;①保护洞庭湖区的水域环境;②保护洞庭湖区的鱼类资源;③查清死因,针对死因积极救治尚存的江豚等(合理即可).
点评 本题主要考查的是保护生物多样性,关键知道江豚为哺乳动物而不是鱼类,牢记学习生物时,要把握生物学观点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体 非特异性免疫 | B. | 抗原 非特异性免疫 | ||
C. | 抗体 特异性免疫 | D. | 抗原 特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的变量是光 | B. | 实验结果是光会影响鼠妇的生活 | ||
C. | 该实验属于模拟实验 | D. | 实验结论是明亮处1只,阴暗处9只 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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