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按照探究的一般方法,探究鱼的尾鳍在游泳中的作用.
问题:鱼在水中运动时,鱼鳍有作用吗?有何作用?
(1)假设:________.
(2)实施方案:请你设计一组实验,验证你的假设.(注意设置对照)
(3)如果你的假设是正确的,那么实验结果应为________.

解:(1)如果要探究鲫鱼尾鳍的作用,作出的假设就是:鱼的尾鳍可以保持鱼体前进的方向(或鱼的尾鳍不能保持鱼体前进的方向).
(2)取两条大小和活动状态相同的鲫鱼,一条只剪去尾鳍,另一条不做任何处理;分别放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸内.
(3)在水中,剪去尾鳍的鲫鱼不能保持前进的方向,有尾鳍的鲫鱼能正常游泳.
故答案为:
(1)(2分)鱼的尾鳍可以保持鱼体前进的方向(或鱼的尾鳍不能保持鱼体前进的方向)
(2)(3分)取两条大小和活动状态相同的鲫鱼,一条只剪去尾鳍,另一条不做任何处理;分别放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸内.
(3)(2分)剪去尾鳍的鲫鱼不能保持前进的方向,有尾鳍的鲫鱼能正常游泳
说明:参考答案及评分标准,仅作参考之用,有不当之处教师可根据自己教学实际和学生作答情况做适当调整.
分析:鲫鱼的尾鳍能控制游泳的方向;对照实验实验组与只能存在单一变量.
点评:设置对照实验时,除要探究的变量外,其他条件应完全相同.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

按照探究的一般方法,探究鱼鳍在游泳时的作用.
(1)问题:鱼在水中运动时,鱼鳍有作用吗?有何作用?
(2)假设:
鱼的尾鳍可以保持鱼体前进的方向
鱼的尾鳍可以保持鱼体前进的方向

(3)实施方案:请你设计一组实验,验证你的假设.(注意设置对照)
取两条大小相同的鲫鱼,一条剪去尾鳍,另一条不剪;分别放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸内.
取两条大小相同的鲫鱼,一条剪去尾鳍,另一条不剪;分别放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸内.

(4)如果你的假设是正确的,那么实验结果应为
剪去尾鳍的鲫鱼不能保持前进的方向,有尾鳍的鲫鱼游泳正常
剪去尾鳍的鲫鱼不能保持前进的方向,有尾鳍的鲫鱼游泳正常

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科目:初中生物 来源: 题型:

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(1)假设:
鱼的尾鳍可以保持鱼体前进的方向(或鱼的尾鳍不能保持鱼体前进的方向)
鱼的尾鳍可以保持鱼体前进的方向(或鱼的尾鳍不能保持鱼体前进的方向)

(2)实施方案:请你设计一组实验,验证你的假设.(注意设置对照)
(3)如果你的假设是正确的,那么实验结果应为
剪去尾鳍的鲫鱼不能保持前进的方向,有尾鳍的鲫鱼游泳正常
剪去尾鳍的鲫鱼不能保持前进的方向,有尾鳍的鲫鱼游泳正常

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

按照探究的一般方法,探究鱼的尾鳍在游泳中的作用.
问题:鱼在水中运动时,鱼鳍有作用吗?有何作用?
(1)假设:______.
(2)实施方案:请你设计一组实验,验证你的假设.(注意设置对照)
(3)如果你的假设是正确的,那么实验结果应为______.

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省聊城市阳谷一中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

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(2)实施方案:请你设计一组实验,验证你的假设.(注意设置对照)
(3)如果你的假设是正确的,那么实验结果应为______.

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