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    16．下列对甲状腺激素的功能的描述，不正确的是（　　）
    A．提高神经系统的兴奋性B．促进动物细胞代谢
    C．维持第二性征D．促进动物的生长发育

    分析 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．人激素分泌过多或过少，都会使人患病．甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．

    解答 解：ABD、甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，ABD正确．
    C、甲状腺激素不具有维持第二性征的功能，C错误．
    故选：C

    点评 熟练掌握甲状腺激素的作用是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在试管内加入2mL食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL，充分振荡后，置于37℃的温水中发现植物油消失了．则“X消化液”成分最可能（　　）
    A．唾液、胃液、肠液B．胃液、胆汁C．胰液、肠液、胆汁D．胃液、胰液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．健康的人血液流经肾脏时不会发生的显著变化是（　　）
    A．废物由多变少B．氧气由多变少
    C．蛋白质由多变少D．营养物质由多变少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列哪些生物大量繁殖会引起赤潮现象（　　）
    A．夜光虫  藻类B．水蛭  藻类C．海星  苔藓D．钉螺  蕨类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是（　　）
    A．脑是神经调节的中枢，分为大脑、中脑、小脑三部分
    B．神经调节和激素调节都是通过反射弧实现的
    C．神经调节和激素调节的基本结构单位都是神经元
    D．在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列预防传染病的措施中，属于控制传染源的是（　　）
    A．对病人用过的物品严格消毒B．禁止病人亲属到医院探望
    C．对病人的排泄物进行消毒D．隔离病人

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．小明同学为患有高血压的爷爷设计如下午餐食谱．
    （1）请你从健康角度对该食谱做出恰当评价（写出任意1点）盐分过高，应适量摄入些蔬菜；
    （2）这些食物被爷爷摄取后发生了一系列变化，这些变化会涉及到人体的多个系统．如图表示人体部分系统之间的联系，其中a代表物质，b、c代表气体，A、B表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ肾单表示位的两种结构．请你结合所学知识分析作答：
    ①米饭中的淀粉在小肠内被消化成[a]葡萄糖后进入血液，最终被运送到组织细胞内，在气体b氧气的参与下，分解释放出能量．
    ②图中[Ⅰ]内的液体含有成分a吗？含有．
    ③医生在检查爷爷尿液时发现了较多红细胞，可能是图中[A]肾小球的滤过作用异常所致．
    ④取某健康人的血浆、[Ⅰ]、[Ⅱ]三处液体进行分析，得到如右表数据．分析可知，Y液体取自于图中的[Ⅱ]（填序号）．
    液体部分成分含量（克/100ml）
    葡萄糖尿素蛋白质
    X0.100.030.03
    Y0.001.800.00
    Z0.100.038.00

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞．据图回答下列问题：

    （1）图甲中滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞正常形态
    （2）图乙中滴加的液体是稀碘液，目的是使细胞染上颜色便于观察．
    （3）使用显微镜观察时，先要转动[2]粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着物镜．（括号里填数字，横线填文字）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下面是小明对“代谢与平衡”这一章知识点的整理，其中有错误的是（　　）
    A．维生素不能提供能量，但它参与人体的许多重要生理活动
    B．各种动物捕食器官的结构与其食性和取食方式相适应
    C．血液具有输送氧气、二氧化碳、各种营养物质和代谢产物的功能
    D．人体代谢过程中产生的废物都是通过泌尿系统以尿的形式排出体外

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