分析 (1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.光合作用反应式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.呼吸作用反应式:有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量.
(3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程.
(4)图甲中,呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,因此A表示呼吸作用;蒸腾作用释放水蒸气,因此B表示蒸腾作用;光合作用吸收二氧化碳产生氧气,因此C表示光合作用;图乙中,Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用.
解答 解:(1)蒸腾作用的主要器官是叶,因此“移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶”,其目的是为了抑制图甲中 生理活动[B]蒸腾作用.
(2)呼吸作用释放能量,为生物的生命活动提供动力,因此植物生命活动所需要的能量来自图甲中过程[A]呼吸作用.
(3)光合作用只有在有光的白天(6~18点)进行,呼吸作用全天都能进行,因此图乙中Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用.所以“某植物在晴朗的夏季一天24小时内,图甲中C所代表的生理活动”,其活动强度可用图乙中的曲线Ⅰ表示,细胞内进行此生理活动(光合作用)的场所是叶绿体. 该生理活动的反应式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气.
(4)A呼吸作用、B蒸腾作用有光无光都能进行,C光合作用只有在光下才能进行,因此图甲中植物在白天和晚上都能进行的生理活动是A、B(填字母).
故答案为:(1)B;蒸腾作用
(2)A;呼吸作用
(3)Ⅰ;叶绿体;二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气
(4)A、B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的过程和特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作培养基 | B. | 高温灭菌 | C. | 接种 | D. | 恒温培养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 细胞 | 细胞质 | 细胞核 | 遗传物质 |
B | 系统 | 器官 | 组织 | 蚯蚓 |
C | 生物 | 无脊椎动物 | 蠕虫动物 | 蜈蚣 |
D | 微生物 | 细菌 | 未成形的细胞核 | 遗传物质 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红色 | B. | 黄色 | C. | 蓝色 | D. | 绿色 |
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